2021-2022学年江西省南昌市南昌县莲塘一中高一（上）月考地理试卷（9月份）
发布：2024/9/22 0:0:8
一、单项选择题
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1．弯弯的峨眉月与金星和木星近在咫尺，交相辉映，十分引人注目。完成下面小题。
组成这张笑脸的天体为（ ）组卷：0引用：0难度：0.70 -
2．2015年7月18日晚，我国各地观看到双星伴月的有趣天象。弯弯的娥眉月与金星和木星近在咫尺，交相辉映，十分引人注目。据此完成下面小题。
下列天体中，距离地球最近的行星是（ ）组卷：1引用：0难度：0.70 -
3．2015年7月18日晚，我国各地观看到双星伴月的有趣天象。弯弯的蛾眉月与金星和木星近在咫尺，交相辉映，十分引人注目。据此完成1～3题。
下列天体系统中，不包含“笑脸”中天体的是（ ）组卷：1引用：0难度：0.80 -
4．中新网2018年9月25日电：据美国侨报网报道，《星际迷航》中宇宙和星际联邦中最重要的智慧种族之一瓦肯人所居住的瓦肯星可能确实存在，它围绕恒星娜瓦萨运行，距离地球大约为16.5光年，有较稀薄的大气，它被科学家称为“超级地球”。据此完成1～2题。
“超级地球”应属于（ ）组卷：5引用：0难度：0.70 -
5．德国科学家最新研究发现，太阳系附近有三颗“超级地球”有可能存在外星生命．这三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行，距离地球仅22光年．回答4～5题．
有适合生物呼吸的大气是生命存在的重要条件之一．“超级地球”上存在大气的原因是它具有（ ）组卷：4引用：0难度：0.90
二、非选择题
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36．构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读地理模式图，回答下列问题。
（1）若模式图表示太阳系，曲线①②③④为行星轨道，阴影部分为小行星带，那么曲线③为的公转轨道（填行星名称），曲线④为的公转轨道（填行星名称）。按公转运动特征，太阳系的八大行星公转运动具有、、的特征。
（2）若模式图表示太阳大气层的结构，阴影部分表示色球层，那么曲线①②之间为层，曲线③④之间的太阳大气层出现的太阳活动是，其 活动周期为年。
（3）若模式图表示地层结构，阴影部分表示的地层中含有中华龙鸟化石，该地层的地质年代最有可能是代，当时植物大量繁盛，从成矿角度来看重要的时期，在该地质年代末期（填动物）灭绝。
（4）若模式图表示地球的内部圈层，阴影部分表示地幔，那么曲线①②之间为，曲线③代表的是界面，该界面以下，地震波传播速度的变化特点是、。组卷：0引用：1难度：0.5 -
37．阅读材料，完成下列问题。
为了解“地球的宇宙环境”，南昌某校的高一学生分组进行了自主学习探究活动。借助相关资料，与他们一起完成学习探究任务。
[活动一]认识地球在宇宙中的位置。
某位同学对地球在宇宙中的位置是这样描述的：
我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从高到低，依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。
太阳是距离地球最近的恒星，日地平均距离约为1.5千米。地球是太阳系的八大行星之一，它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转，公转方向不同。
（1）该同学的描述中有几处错误，请按照示例格式再另外找出两处错误原文并加以改正。
①错误原文：河外星系；改正：银河系。
②错误原文：；改正：。
③错误原文：；改正：。
【活动二】制作太阳系实物模型，模拟地球的宇宙环境。
材料（表格）：太阳及八颗行星部分物理性质比较
（2）根据上表提供的数据，同学们按同一比例缩小太阳及行星的大小和距离，制作太阳系实物模型。如果用一个直径约为1.4米的大球代表太阳（太阳直径约为140万千米），则适合代表地球的是行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 赤道直径（千米） 4880 12100 12756 6790 142800 120000 51800 49500 距太阳（地球为 0.387 0.723 1 1.52 5.2 9.5 19.2 30.1 （在ABCD中选择一个合适的填写）；该模型适合摆放的场所是（在甲乙丙丁中选择一个合适的填写）。
A.篮球（直径约为25厘米）
B.实心球（直径约为13厘米）
C.乒乓球（直径约为4厘米）
D.小玻璃球（直径约为1.3厘米）
甲：课桌乙：教室丙：操场丁：空旷的野外
【活动三】在前面学习和制作模型的基础上，探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因。
（3）通过制作实物模型，同学们进一步认识了地球的宇宙环境。地球是一颗普通的行星，但却是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星。按照因果关系，将下列字母填在数字对应的横线上，完成下表。
a.地表温度的日变化和季节变化幅度不大
b.比较稳定的太阳光照
c.有适合生物生存的大气层
d.日地距离适中
①；②；③；④。组卷：4引用：1难度：0.5
