2022-2023学年江西省鹰潭市余江区八年级（下）期末物理试卷

一、填空题（共16分，每空1分）

• 1．如图所示，是我国少数民族的“押加”体育项目比赛时的场景，运动员穿着鞋底花纹很深的运动鞋，主要是为了

  ；运动员用力向后蹬地就能获得向前的力，这是因为

  。
  组卷：17引用：3难度：0.8

  解析

• 2．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的

  。仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的

  有关。
  组卷：640引用：30难度：0.8

  解析

• 3．如图所示，图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的

  ，弓弦发生了

  （选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力。
  组卷：76引用：4难度：0.7

  解析

• 4．如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了

  （选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，并且锤头的质量

  （选填“越大”或“越小”）越容易套紧。
  组卷：164引用：6难度：0.6

  解析

• 5．如图所示，对着两张纸中间用力向下吹气，两张纸会

  （选填“靠拢”、“分开”或“保持静止”），理由是在流体中，流速越大的位置压强越

  。
  组卷：41引用：4难度：0.7

  解析

• 6．海水的密度大于河水的密度，当军舰（保持质量不变）由河流驶向大海的过程中，它所受到的浮力将

  （选填“增大”、“不变”或“减小”），军舰排开液体的体积将

  （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
  组卷：20引用：2难度：0.5

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• 7．2022年4月16日，翟志刚、王亚平、叶光富3名“出差半年的”航天员成功随“神舟十三号”载人飞船的返回舱返回地球，返回舱下落到地面附近时，由于受到阻力而做减速运动，在减速下降的过程中，返回舱的动能

  ，重力势能

  。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
  组卷：28引用：3难度：0.8

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四、实验与探究题（共28分。每小题7分）

• 20．汽车的超载、超速行驶很容易造成交通事故。小东由此想要探究动能大小与质量、速度的关系。实验过程如图，其中h₁＜h₂。
  
  （1）三次实验应让小球由静止开始滚下。实验中，动能的大小是通过

  来反映的；
  （2）甲、乙两次实验探究的是动能与

  的关系；
  （3）进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可推断A、B两球的质量关系是：m_A

  m_B，与乙图实验进行比较，可以得出：

  相同时，质量越大，动能越大。为了实验安全，需改进丙图实验，再与乙图实验对比，在不改变木板长度的情况下，以下可行的方法是

  （填写正确选项前的字母）。
  A．换用质量更小的钢球
  B．给水平木板铺上毛巾
  C．适当降低钢球B的高度
  D．换用一个较重的木块
  （4）善于动脑的小东又设计了如图丁所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能

  （填“相同”或“不同”）。放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做

  （填“能”或“不能”）验证动能与质量的关系。
  组卷：604引用：8难度：0.5

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• 21．在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
  
  （1）如图甲所示，杠杆是否平衡：

  （填“是”或“不是”），将杠杆调至水平位置平衡，目的是为了：①

  ；②消除杠杆自身重力对实验的影响。
  （2）调节平衡后，在杠杆两侧挂不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆在水平位置再次平衡，并记录相关数据。改变钩码的数量及位置多次实验，目的是为了

  （填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。通过实验小明得出杠杆的平衡条件是

  （用公式表示）。
  （3）如图乙所示，A、B两点分别增加一个钩码，则杠杆

  （填“左端下沉”“右端下沉”或“仍保持平衡”）。
  （4）如图丙所示，每个钩码重0.5N，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点竖直向下拉杠杆，则拉力F=

  N，若弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐

  （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
  组卷：21引用：1难度：0.5

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