2023-2024学年山东省潍坊四中高二（上）开学语文试卷

​一、现代文阅读（一）现代文阅读I（本题共1小题，17分）

• 1．阅读下面的文字，完成问题。
  材料一：
        中国式现代化的实现既需要强大的物质基础，同样也需要强大的精神力量。中国青年在跟党为现代化奋斗的进程中，高举精神之旗，擎立精神之柱，对党领导的中国式现代化体制高度自信，自身的心理世界不断得到重塑，历史主动精神不断得到增强。
        同时，作为一种可持续、长周期的精神建构过程，青年的精神现代化将伴随社会主义现代化国家建设的全过程。青年是社会活动的实践主体，必须具备与现代化标准相适应的精神状态，其文化心态、思想境界、思维方式、道德水平、心理特征等将直接影响现代化效果。党的二十大报告在论及教育的部分提出“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”，在论及青年的部分明确提出“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这些主要是从精神层面提出对青年的要求，即：青年不光要在知识上有“智”能，更要在精神上有“志”气。立足精神维度抓好“战略性工作”，可从正反两个维度把握。
        从正面来说，要以战略思维抓好青年精神世界建设。精神力量对物质生存方式具有能动的反作用。一方面，“物的全面丰富和人的全面发展”必须同时推进，主观世界的改造从来都比客观世界的改造更为复杂、更加艰难、更具不确定性，因此精神世界的现代化是一个更长时间、更有挑战的嬗变转化过程。要持续推进青年精神世界的现代化建设，既要不断实现精神生产的“提质增效”，也要考虑精神生活的“多维需要”，更加注重青年的理想信念、道德品格、人文精神、价值观念等软实力建设，涵养中国青年的现代化精神品格。另一方面，中国式现代化建设并非一个稳固的、平坦的、直线的发展过程，而是充满着风险与挑战的波折式进程。没有强大的信仰力量和精神支撑把中国人民拧成一股绳，现代化的蓝图很难绘就。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，同风险挑战作斗争，既是物质的角力，更是精神的对垒。这一过程必须坚持发扬斗争精神，增强全党全国各族人民特别是青年的志气、骨气、底气。
        从反面来说，要以底线思维重视青年精神世界面临的“现代性难题”。“以资本为中心”的西方式现代化进程中出现的拜金主义、享乐主义、极端个人主义等精神之殇不断警醒后发的现代化国家，我国在追赶世界的进程中也一度出现过信仰缺失、道德滑坡、诚信危机、精神物化等不协调现象，这些扭曲、消极的世界观、人生观、价值观难免会对青年产生负面影响。“新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神，同时也面临各种社会思潮的现实影响，不可避免会在理想和现实、主义和问题、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑。”从中西方现代化进程中的青年事件来看，青年阶段是人生中可变性最强的时期，数量巨大的青年群体是社会发展进程中一个充满希望、充满矛盾、充满变数的群体，他们既具有成长性，也处于不断分化、不断裂变之中，既可以转变为现代化进程中的有用资源和积极动力，也可能是破坏社会稳定甚至打乱、阻断现代化进程的未知因素。精神塑造具有无形性、长远性、复杂性的特征，未来的中国式现代化进程中尤其要注意“青年”这一因变量，应当从战略层面考量锻造青年更为主动、更为强大、更为丰富的精神世界，让青年这个重要变量转化为中国式现代化中的重大增量。
  （摘编自谭杰《以青年的软实力增强推进中国式现代化的精神力量》）材料二：
        当代青年是建构中国式现代化话语体系的主力军。中国共产党百年执政经验昭示着青年是中国共产党执政的最大底气，是中国共产党执政的最大优势。一方面，现代化话语体系是一个不断追求创新进步的过程。青年群体是不因循守旧、不墨守成规的有为群体；青年人个性鲜明，思维活跃，求新求异，创新是其座右铭。青年能够将思维的发展和中国式现代化的特色相结合，在构建、创新中国式现代化话语体系方面，最有发言权。一天中国的现代化实践为青年发挥创新伟力提供了无限的空间。另一方面，现代化话语体系的构建既需要话语生产力又需要理论解释力，这样才能提高话语的表达力和传播1，因此需要丰富的理论知识做支撑。青年善于学习，理论知识丰富，是构建现代化话语本系的主力军。此外，中国式现代化实践具有明显的中国地域特色，要深入挖掘其内涵规律。构建现代化话语体系，就必须立足于中国地域，内涵中国文化，“生于斯，长于斯的青年是最合适的人选。
        当代青年是建构中国式现代化话语体系的生力军。在我国现代化话语体系构建的过程中，有两种力量在主导其生成，一个是政府力量，一个是非政府力量。政府是国家权力和意志的集中体现，是我国在世界舞台发声的代言人，权威性较高；非政府力量主要是由社会大众构成，但在现代化话语体系建构过程中，社会精英是现代化话语的主要生产者和传播者。从总体来看，中国对外话语体系的主体按照角色大小、地位高低、作用强弱依次为政府、社会精英、普通民众，主体结构呈现“倒金字塔”形。现代化话语体系是指话语主体对现代化过程中的理论内容展开的逻辑性论述，所构建的话语必定包含着话语主体的立场观点。普通大众在话语创制方面的声音微小，一定程度上影响了中国式现代化话语内容的丰富性和受众的广泛性。青年从人民中来，以爱民为民为责任担当，时时把对人民的责任扛在肩上，能够为建构大众化、通俗化的现代化话语而献智献策。在数字经济时代，青年在网络空间有很大的活跃度和话语权，借助新媒体科技，已取得的现代化话语成就可以在海外加快传播速度、扩展传播范围，与此同时，青年利用互联网学习借鉴西方话语中的有益成分也有助于充盈中国式现代化话语。青年群体是现代化话语体系建构过程中的一股强势力量，面对西方在现代化话语权方面的垄断地位，青年人思维活跃，敢于提出疑问，突破陈规，这有助于强化青年人的理论自觉，突破西方话语崇拜，改变信守“洋教条”的定势，扭转我国在现代化话语场域中的不利局面。
  （摘编自姜海龙《中国式现代化话语体系建构中的青年责任与担当》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.中国青年的历史主动精神增强，对中国式现代化体制高度自信，这是在跟党为现代化奋斗的进程中形成的。
  B.因为精神世界的现代化过程时间更长、更有挑战，所以主观世界的改造比客观世界的改造更具有不确定性。
  C.青年是中国共产党执政的最大底气，也是执政的最大优势，这是中国共产党根据百年执政经验得出的结论。
  D.国式现代化实践具有明显的中国地域特色，构建现代化话语体系，就必须内涵中国文化、立足于中国地域。
  （2）根据材料内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A.持续精神建构过程，会伴随社会主义现代化国家建设的全过程。
  B.生产的“提质增效”相比，青年的精神生活需要更重要。
  C.政府力量和非政府力量主导我国现代化话语体系生成，政府力量是现代化话语的主要生产者和传播者。
  D.普通大众在现代化话语创制方面的声音微小，影响了中国式现代化话语内容的丰富性和受众的广泛性。
  （3）下列选项，不适合作为论据来支撑“以青年的软实力增强推进中国式现代化的精神力量”观点的一项是

   

  
  A.置身“三千年未有之大变局”的青年呼吁“睁眼看世界”，主张“师夷长技以制夷”，投身“维新变法”。
  B.广大青年响应党提出的“四个现代化”建设号召，喊出“把青春奉献给祖国”的口号，参加青年垦荒队。
  C.中国青年成为创新创业的主力军，2014年以来新登记注册的市场主体中，大学生创业者超过五百万。
  D.截至2021年底，在全国志愿服务信息系统中，年龄在十四岁至三十五岁的注册志愿者已超过九千万。
  （4）为什么说“青年是建构中国式现代化话语体系的生力军”？请结合材料二简要概括。
  （5）如果你要准备一场以“中国式现代化与青年的内在关系”为主题的演讲，请根据两则材料，提取主要信息，列一个演讲提纲。
  组卷：4引用：3难度：0.5

  解析

​（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
  休息
  王愿坚      一个星期以前，将军带病来到了医院。他很想找点工作做做，可这里啥事也没有……想了好久，才想到写稿子的事。一年前，政治部约请他写一篇关于红军时期斗争生活的回忆录，可一直没有时间动笔。
        “可是，写哪一段好呢？”
        他想到了任局长。这位老战友，因为患着下肢麻痹，已经在这里休养好几个月了……“依我说，写我们那次休息倒挺有意思。就是你踢了我两脚的那一次。”
        “踢你？”将军觉得茫然了。
        “嘿，看你，打了人还不认账。1935年，在锁蛟岭，记得不？”他伸手摩挲着大腿，故意苦着脸说，“那两脚真够呛。呶，就是这里！”好像那地方至今还在痛似的。
        1935年、锁蛟岭，这熟悉的年代、熟悉的地名，把将军引进一个深深的回忆里……这天，秘密交通员送来命令：要他们立即动身赶往武功山区，和大队会合。命令像钢钉砸在铁板上似的：必须在五天内到达！
        但是，他们一离开根据地，就被敌人盯上了。和敌人纠缠是不行的，他们只得钻进山林，兼程前进。
        最难耐的还是困倦。一连三四个日夜没有合眼，战士们像喝醉了酒，东摇西摆地走；稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。
        第四天，走上一道崖边时，一个战士因为睡得太沉，一失脚，掉下山沟去了。他不得不组织了一次阻击战，又伤了两个同志，才堵住敌人，派人下到山沟里，把这个战士找到，但他已经牺牲了……
        “在那些日子里，我们不但有战斗的英雄，也有累死的烈士呢！”想着，将军不由得激动起来，他深深地爱上了这个材料，而且有充分的信心能具体地写下来。
        但是，当时为什么决定休息的？什么时候打过人？却怎么也想不起来了。“那到底是怎么回事啊？”想着，他不由得说出了声，“我干吗打你嘛？”“嘿，不就是为了睡那二指嘛！”
        噢，对了，这都是睡那二指的过。
        那天下午，他们抬着战友的尸体，在树林里一阵疾走，暂时甩开了敌人，他们挖开碎石，把战友埋葬了。
        当一切安排好，他喊了一声：“快走哇！”但是走出几步以后，却发现队伍没有跟上来。——刚才子弹在头上咝咝地飞着，他们还可以拼死战斗，这会儿一停下来，疲困却更强烈地袭击了整个队伍，人们有的已经睡熟了。
        这里面就有副支队长任丕祥。他吃力地扶住一棵小杉树，焦躁地喊道：“老范，给我半个班吧！我去给大家争取点时间睡一睡！”
        “不！”他和任丕祥一样焦躁。可为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路呢。
        “要不，就让大家稍微打个盹，只睡……睡二指就行……”任丕祥的话越说越低，眼睛合上了，腿像被抽掉了骨头，身子沿着树干慢慢地滑下来，蓦地，咕咚一声栽倒在地上，脸被石尖扎破了，殷红的血一滴滴地落到草梢上。口里还在喃喃着：“稍微……二指……”他睡得那么香，长长地打着鼾，脸上泛起满足的笑容。
        他的心一阵紧缩：任丕祥是数得着的硬汉子，他都撑不住了，那……就在这一刹那，他大声地喊道：“休息！”
        事情已经过去了二十三年，将军却仍然能够回忆起当时复杂的心情。谁知道敌人什么时候到来？这每一分钟的睡眠是要用同志们的血来换哪！他应该为这一百多人，为明天的战斗负责，可是……
        想着，他不由得瞥了任局长一眼。这会儿，他正聚精会神地看着文件，不时地在文件上批写着什么。
        后来发生的一切都清晰地记起来了：
        他抽出一根枪探条，来到一个高高的山包上，把探条笔直地插进土里。一条影子斜斜地映在地面上。他伸出两指头按住地面，在阴影转移的方向二指远处画一条细线，凭经验，这是半个多钟头。
        这时，他才觉得眼皮是那么沉重。
        “就是困死也不能睡着了呀！”他找来了一节竹筒，接了一筒泉水，含上口水，朝天一喷，冷水像小雨似的洒下来，人清醒些了。可不久，眼前又变得云遮雾罩了。
        就在这时，感觉有一簇黑点在晃动，他蓦地一惊，揉了揉眼睛，这才看清远处出现了一群人的影子。回头望了望那根枪探条，影子距离他画的线还有一指多。
        “狗东西，来得这样快！”他咒骂着，一面端起竹筒，撩起水湿着眼睛，一面向睡觉的同志们跑去。
        他焦急地来到任丕祥身边，使劲晃着他的肩膀。他哼了声，翻了个身，咂咂嘴巴又睡着了。没有时间磨蹭了，他抬起脚向着任丕祥的腿上踹了两下，把手里的一筒水猛地泼到他的脸上。
        冷不丁打一个寒战，任丕祥醒来了。
        “老任，赶快想办法把同志们弄醒，向苏家墟转移！”说完，他带着三个战士，迎着敌人跑去。
        当他向敌人打出了第一枪以后，好大一会儿，他才看见队伍躜上背后那一道山岭……一阵急骤的电话铃声，把他从紧张的回忆里拉回来。任局长正伸手抓着电话听筒：“喂，噢，王部长，我是任丕祥……”
        将军望着任局长那兴奋的神情。这一瞬间，想把这件事情写下来的愿望强烈地激动着他。他做了个要走的表示，便离开了庭院。
        在走出大门的时候，他还听见任局长在大声地吵着：“……啥都不缺，就是缺点事干，给点工作！工作……”
        回到宿舍，将军扭亮了台灯，拿出了纸，端端正正地写上了两个字：休息。随即头也不抬地写下去：
        “我们常说：永不休息。这话并不确切。人是需要休息的。但这事对于战士说来，却有他们自己的方式！……”
  一九五八年十月
  （有删改）（1）下列对文本相关内容的理解，正确的一项是

   

  
  A.任局长是将军红军时期的老战友，对那段艰苦的革命岁月有着更深刻的体会，所以将军写回忆录就想到找他帮忙。
  B.任局长建议写踢了他两脚的那件事，又做着苦脸，表明他对此事一直耿耿于怀，对将军有些不满但还是能够理解。
  C.将军记不起什么时候踢过人，主要是时间太久远让他的记忆有些模糊，并且当时情况紧急，他的注意力并不在此。
  D.在任局长的帮助下，将军回忆起事件的详细过程，其中“睡二指”的情节让将军做出写“休息”这个材料的决定。
  （2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.本文从将军想找点事做写起，现在清闲的休养生活与过去紧张的战斗生活形成对比，突出将军无事可做的失落。
  B.“命令像钢钉砸在铁板上似的”一句，运用比喻形象地突出命令的严肃、有力，为后文紧张的急行军做了铺垫。
  C.本文详细描写任丕祥的睡态，以点带面，凸显了整个行军队伍的疲惫状态，这促使将军决心让战士们“睡二指”。
  D.本文以将军视角记述了一次战略转移的艰难过程，中间穿插了将军的心理活动，富有感染力，让读者身临其境。
  （3）王愿坚的小说虽写的是残酷艰苦的战争，但也充满了人情味。请简要分析本文蕴含的“人情味”。
  （4）本文在写将军的回忆时，几次插入了对现实中任局长的描写，这样安排有什么好处？请简要分析。
  组卷：13引用：6难度：0.5

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，共9分）

• 7．阅读下面的文字，完成下面小题。
  “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”华夏礼仪之邦，待客之道，哪能少了音乐？2000年，秉此初衷，河南博物院组建华夏古乐团，希望以古乐曲、古乐器招待八方来宾。“我们想让文物‘活’起来、展览‘动’起来。让参观者不仅能观看，          。”马萧林说。
  “沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”华夏古乐团成员袁佳音在瑟上弹完一曲《楚歌》，没等掌声响起，就有人发问——“瑟在中国早就失传了，你们怎么证明复原的这个乐器就是瑟呢？”谈起2014年到韩国国立国乐院的访问演出，袁佳音印象深刻。“还好早有准备。播放PPT，从古籍、壁画、出土文物，到瑟弦、瑟码、瑟身，我们把复原、复制古瑟的依据和过程，里里外外给观众讲了个遍。”
  “只会演奏可不中！          ，人家才服气。”袁佳音几乎参与了华夏古乐团的历次出国展演。“古乐器、古乐曲本来就容易引来大家的兴趣和疑问。”袁佳音说，如果只会演奏，不了解源头、流变、制作和创作等相关知识，很容易被人问住。
  “博物院本身就是研究机构，          。我们复原、演奏的古乐器、古乐曲，必须具有学术上的严谨性。”马萧林说，古乐团的每个人既是演奏者，也是研究人员，“我们想要培养的是学者型演奏家。”
  “文化的生命在于传播，互联网慢慢成了我们的又一块主阵地。”马萧林说，古乐团一直都有创新的基因。
  （1）下列句子中的“人家”和文中画横线处的“人家”，用法相同的一项是

   

  
  A．反正人家不是傻子，咱们的底细，人家心里早已是雪亮的。
  B．原来是你呀，差点儿没把人家吓死！
  C．你还是死心吧，她已经有了人家了。
  D．我的茶呢？人家忙得要死，吃了茶就要有事去。
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
  组卷：18引用：5难度：0.5

  解析

​四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。——《荀子•修身》      荀子的话对我们颇有启示意义。请写一篇文章，体现你的感悟与思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析