新人教版七年级上册《3.7.2 节奏与旋律》2016年同步练习卷

一、单项选择题

• 1．人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是（　　）
  ①我们同时属于多个集体 
  ②每个集体都有自己的旋律
  ③在不同的集体中我们扮演不同的角色   
  ④不同的角色承担相同的责任。

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①②③④
  组卷：14引用：9难度：0.9

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• 2．生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是（　　）
  ①不同的集体有不同的旋律
  ②每个集体都有自己的旋律
  ③我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律
  ④我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律。

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①②③④
  组卷：14引用：11难度：0.7

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• 3．班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇（　　）
  ①正确处理了个人利益与集体利益的关系
  ②不够意思，让好朋友受批评
  ③没有与同学们打成一片
  ④正确解决了不同集体的角色冲突

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  组卷：34引用：12难度：0.7

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• 4．元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法（　　）

  A．是有集体荣誉感的表现，值得学习

  B．说明元元很聪明，反应敏捷

  C．说明元元热爱集体，虽然有错，但可以借鉴

  D．看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正
  组卷：24引用：17难度：0.9

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三、材料分析

• 12．材料：赵刚是七年二班的学生，同时也是校篮球队的主力。他们班本学期期中考试英语成绩很不理想，英语老师承诺要利用全校统一的自习课时间帮助同学们做好复习，共同迎接期末考试；而校篮球队也马上要参加全区中学生篮球联赛，教练要求全体队员能够利用自习课的时间参加强化训练，提升篮球技能和战术。这让赵刚犯了难。
  （1）材料中赵刚有哪些角色和责任？
  （2）赵刚面对这种“烦恼”，应该保持什么样的立场，该如何以实际行动应对？
  （3）我们要怎么正确对待集体中的小团体主义？
  组卷：13引用：3难度：0.5

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四、实践探究

• 13．每一个班集体都有它发展的主旋律，每一个班级成员都有他自身成长的节奏。只有当成员的节奏融入集体的主旋律时，这个集体才能和谐。下面是班集体中的一些现象，请你做出体现主旋律的点评。
  情景一：自习课上，教室里很吵闹，很多同学不能安心学习。这时，班长站起来说道：“同学们，老师给我们上一天课已经很辛苦了，自习课使我们自我约束学习的时间，我们完全可以不需要老师的监督安静学习。”同学们听了班长的话后都安静了。
  （1）点评：

   

  
  情景二：班集体中出现了以李刚为首的“小帮派”，其他几个成员都听从李刚指挥，在班级内部宣传“江湖义气”，不爱学习，不守班级纪律，与老师和班干部对着干……
  （2）点评：

   

  。
  组卷：30引用：1难度：0.1

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