2022-2023学年江苏省连云港市东海县高二（上）期中语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）

• 1．阅读下面文字，完成下面小题。
        材料一：
        精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。
  “长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记深刻总结了长征的伟大意义和精神内涵，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。接续历史，把革命前辈开创的光辉事业推向前进，需要我们大力弘扬长征精神，在新的长征路上续写新的篇章。
        疾风烈火，碧血丹心，长征标注了人类精神的新高度。迢遥万里的跋涉中，长征精神体现为坚如磐石的理想、正义必胜的信念，体现为救国救民的担当、无怨无悔的牺牲，体现为独立自主的勇气、实事求是的品格，体现为顾全大局的胸怀、团结一心的素养，体现为人民至上的情怀、植根群众的作风。伟大长征精神，是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。
        今天的新长征路上，发展的任务紧迫繁重，改革的攻坚艰苦卓绝。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，其开创性、艰巨性、复杂性，丝毫不亚于当年的万里长征。像习近平总书记所要求的那样，牢记伟大长征精神、学习伟大长征精神、弘扬伟大长征精神，我们才能克服“四种危险”、经受住“四大考验”，跨越今天的雪山草地，攻克前进道路上的“娄山关”和“腊子口”。
        弘扬伟大长征精神，我们必须不忘初心、坚定理想信念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。心中有信仰，脚下有力量。95年上下求索，67年励精图治，我们找到了实现民族复兴的正确方向，走上了中国特色社会主义的康庄大道。无论面对怎样的艰难曲折，遭遇怎样的风险挑战，我们都没有理由犹疑和动摇，因为我们追求的是真理，遵循的是规律，代表的是最广大人民根本利益。
        弘扬伟大长征精神，我们必须把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、一切依靠人民，为人民过上更美好的生活而矢志奋斗。在新的长征路上，全党必须牢记，为什么人、靠什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。忘记了人民，脱离了人民，我们就会成为无源之水、无本之木，就会一事无成。新时代肩负新使命，我们只有时刻同人民风雨同舟、血脉相连、生死与共，才能凝聚起众志成城的磅礴力量。
        弘扬伟大长征精神，我们必须立于时代潮头，统揽大局、统筹全局，把我们的军队建设好，把我们党这个领导核心建设好，把改革发展的全局维护好。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，是坚持和发展中国特色社会主义的总任务，需要我们紧扣新的历史特点，科学谋划全局，牢牢把握战略主动，为实现“两个一百年”目标而努力奋斗。不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我们党永远走在时代前列，我们才能把全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党落到实处，确保全面小康和民族复兴目标的最终实现。
        伟大长征精神，是党和人民付出巨大代价、进行伟大斗争获得的宝贵精神财富。它深深融入中华民族的血脉和灵魂，是我们党、我们国家、我们人民、我们军队不断走向未来的强大精神动力。长征永远在路上，让我们弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路，创造属于我们时代的新的辉煌。
  （摘编自人民日报《弘扬伟大长征精神》，有删改）      材料二：
        长征是“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”。令人感叹的是，长征其实也是“一群年轻人的进发”。因为在这支一往无前的队伍里，大约54%的人是24岁以下的年轻人。在江西信丰，中央红军长征路上牺牲的第一位师长洪超只有25岁；在湖南道县，死守湘江阵地的陈树湘只有29岁……就是这群胸怀理想的年轻人，在这条淬火成钢的道路上舍生忘死、抛洒热血，谱写了一曲壮丽的青春之歌。
        对今天的年轻人来说，怎么看待来时的路，往往决定了能否走好未来的路。让人欣慰的是，不断有年轻人回到长征路上，用脚步与先辈对话，切身感受这一传奇史诗。一名20多岁的网络主播，用直播的形式挖掘红军艰苦卓绝的英雄故事，观察长征路上变化与发展中的今日中国；一名95后大学生在重走长征路时，为过去不了解红军的艰辛而流泪。精神是可以传承的，这条地球红飘带孕育的英雄的基因，感染与召唤着一代又一代人在这条曲折而顽强的道路上努力奔跑、奋力前进，探寻从胜利走向胜利的密码。
        有人曾提出疑问，今天的年轻人还用“长征”、还能“长征”吗？答案当然是肯定的。因为长征除了是脚步的丈量，更是精神的洗礼、思想的升华。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，在成长和奋斗中会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。
  （摘编自盛玉雷《激扬新长征的青春力量》，有删改）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．长征精神是长征留下的最宝贵财富，达到一定的高度，能使我们民族在特定的历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。
  B．当代要把革命前辈开创的光辉事业进一步发展，我们需要领悟长征精神的时代价值，大力弘扬长征精神。
  C．在中华民族伟大复兴的当代，发展的任务紧迫繁重，改革的攻坚艰苦卓绝，比当年的万里长征更艰巨、更复杂。
  D．长征的队伍以年轻人为主，他们胸怀理想在长征路上舍生忘死、抛洒热血，所以说，长征其实也是也是“一群年轻人的进发”。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．材料一与材料二都谈到了长征精神的当代价值，不过二者论述的内容各有侧重。
  B．弘扬经过万里跋涉淬炼出的长征精神，可以在民族复兴中增强道路自信、制度自信。
  C．重走长征路可以得到精神的洗礼、思想的升华，可以保证我们在未来路上取得胜利。
  D．每个融入祖国、人民，与人民共命运，努力实现人生价值的人都是在走“长征”路。
  （3）下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是

   

  
  A．福建医科大学“重走长征路，领略翠城情”思政课主题学习实践队，抵达红军长征“最远出发地”。
  B．天水市博物馆宣教人员利用多媒体为青少年讲述并展示了红军二万五千里长征的艰辛历程。
  C．学校党支部组织青年教师召开主题为“聆听红色故事，弘扬长征精神”的主题党日活动。
  D．人社局通过演讲激励广大人社青年职工担当作为，克难攻坚，推动人社事业高质量发展。
  （4）请简要概述材料一的思路。
  （5）“长征其实也是‘一群年轻人的进发’”，在新长征路上，年轻人应该怎样更好地进发呢？请结合材料谈谈你的看法。
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  复活（节选）
  列夫•托尔斯泰      玛丝洛娃转过身，抬起头，挺起胸部，带着聂赫留朵夫所熟悉的温顺表情，走到铁栅栏跟前，惊讶地盯着聂赫留朵夫，却没有认出他来。
        不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。
        “您找我吗？”她问，把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。
        “我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。
        玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫在说些什么，但他说话时脸上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不过，她的笑容消失了，眉头痛苦地皱起来。
        “您说什么，我听不见。”她叫起来，眯细眼睛，眉头皱得更紧了。
        “我来是……”
        “对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来。
        玛丝洛娃看到聂赫留朵夫激动的神气，认出他来了。
        “您好像是……但我不敢认。”玛丝洛娃眼睛不看他，叫道。她那涨红的脸突然变得阴沉了。
        “我来是要请求您饶恕。”聂赫留朵夫大声说，但音调平得像背书一样。
        他大声说出这句话，感到害臊，往四下里张望了一下。但他立刻想到，要是他觉得羞耻，那倒是好事，因为他是可耻的。于是他高声说下去：
        “请您饶恕我，我在您面前是有罪的……”他又叫道。
        她一动不动地站着，斜睨的目光盯住他不放。
        “我知道要您饶恕我很困难。”聂赫留朵夫开口说，但又停住，觉得喉咙哽住了，“过去的事既已无法挽回，那么现在我愿尽最大的努力去做。您说说……”
        “您是怎么找到我的？”她不理他的话，径自问。她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。
        “天哪！您帮帮我，教教我怎么办！”聂赫留朵夫望着她那张变丑的脸，暗自说。
        “前天您受审的时候，我在做陪审员。”他说，“您没有认出我来吧？”
        “没有，没有认出来。我没有工夫认人。当时我根本没有看。”玛丝洛娃说。
        “不是有过一个孩子吗？”聂赫留朵夫问，感到脸红了。
        “谢天谢地，他当时就死了。”她气愤地简单回答，转过眼睛不去看他。
        “真的吗？是怎么死的？”
        “我当时自己病了，差一点儿也死掉。”玛丝洛娃说，没有抬起眼睛来。
        “——说这些干什么呀！我什么都不记得，全都忘了。那事早完了。”
        “不，没有完。我不能丢下不管。哪怕到今天我也要赎我的罪。”
        “没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。
        接着是一阵沉默。
        她又像刚才那样微微一笑。
        “我想请求您……给些钱，要是您答应的话。不多……只要十个卢布就行。”她突然说。
        “行，行。”聂赫留朵夫窘态毕露地说，伸手去掏皮夹子。
        她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典狱长。
        “当着他的面别给，等他走开了再给，要不然会被他拿走的。”
        等副典狱长一转过身去，聂赫留朵夫就掏出皮夹子，但他还没来得及把十卢布钞票递给地，副典狱长又转过身来，脸对着他们。他把钞票团在手心里。
        “这个女人已经丧失生命了。”他心里想，同时望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸，以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛——这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。他的内心刹那间发生了动摇。
        “这个女人已经无可救药了，”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。
        不过，他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。
        “卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。”他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。
        她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。
        “您的话真怪，”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。
        不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，这虽然极其困难，但正因为困难就格外吸引他。他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心。他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。
        这时候，探监的人纷纷出去。副典狱长走到聂赫留朵夫跟前，说探望的时间结束了。玛丝洛娃站起来，顺从地等待人家把她带回牢房。
        “再见，我还有许多话要对您说，可是，您看，现在没时间了。”聂赫留朵夫说着伸出一只手。“我还要来的。”
        “话好像都已说了……”
        她伸出一只手，但是没有同他握。
        “不，我要设法找个可以说话的地方再同您见面，我还有些非常重要的话要对您说。”聂赫留朵夫说。
        “好的，那您就来吧。”她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。
        “您对我来说比妹妹还亲哪！”聂赫留朵夫说。
        “真怪！”她又说了一遍，接着摇摇头，向铁栅栏那边走去。
        文本二：
        “心灵辩证法”是车尔尼雪夫斯基评价托尔斯泰创作时，对他描写人物心理活动的艺术手法，所提出的精辟论断。他说：“托尔斯泰伯爵最感兴趣的，却是心理过程本身，是这种过程的形态和规律，用一个特定的术语来表达就是心灵的辩证法。”也就是说，“心灵辩证法”常常将人物放在特定的矛盾处境中，通过艺术手法细细展现人物心灵的辩证发展过程。
        心理矛盾既是人的心灵运动的一种主要形态，又是心灵运动的内在动力。所以，托翁首先特别注意描写人物的心理矛盾。聂赫留朵夫与玛丝洛娃法庭相遇之后，思想冲突激化，面临同邪恶的决战，同自我的决战，同本阶级的决战。托翁就精细入微地描写了交织在他内心的错纵复杂的矛盾：他意识到自己有罪，怕罪恶披露，却又故作镇静，“若无其事地坐”在法庭上，“把一条腿架在另一条腿上，摆弄着他的夹鼻眼镜”。
        总之，在表现人物心灵运动的现实主义艺术中，托尔斯泰无疑是超越前人，并使后人景仰的艺术大师。
  （选自屈骥明《＜复活＞中的“心灵辩证法”》，有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是

   

  
  A．聂赫留朵夫刚见到玛丝洛娃不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”，表现他对玛丝洛娃由衷的尊敬，同时说明他内心的犹豫不决。
  B．从“那事早完了”“没有什么罪可赎的”等表述可知，玛斯洛娃已经不计前嫌，原谅了聂赫留朵夫。
  C．当问起玛斯洛娃为他生下的那个孩子时，聂赫留朵夫“感到脸红了”，此时，他的内心交织着怜悯、愤恨、内疚、羞耻多种情感。
  D．“您对我来说比妹妹还亲呢”，说明聂赫留朵夫从内心对玛丝洛娃的感情开始由爱情向亲情转变，标志了他的人性开始“复活”。
  （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

   

  
  A．小说通过聂赫留朵夫内心“兽性的我”与“精神的我”的对话，充分展示了聂赫留朵夫的内心陷入矛盾中，斗争激烈。
  B．小说以聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃为明线，以双方恩怨情仇为暗线，双线交错，为读者展现了一幅跌宕起伏、扣人心弦的故事场景。
  C．小说不仅使用大量的对话描写，或细化了故事发展，或延缓了叙事进程，还描写典狱长的介入，增加了波澜，延缓了叙事节奏。
  D．“聂赫留朵夫”是列夫•托尔斯泰好几部作品的主人公。这篇小说中的他心存善念，深陷于心灵的激烈矛盾中，是作者精神上艰难探索的艺术记录。
  （3）小说中聂赫留朵夫的“复活”主要是其精神的复活，请简要概括其精神复活的过程。
  （4）请结合文本二，分析聂赫留朵夫面对玛斯洛娃要钱的情节，作者用了哪些艺术手法展现了他怎样的心灵辩证发展过程。
  组卷：9引用：4难度：0.5

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（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）

• 7．阅读下面的文字，完成下面小题。
        高血压是一种慢性病，也是一种由多因素导致的综合性疾病，它的发病原因迄今为止尚未完全清楚。在医学上，①______。对于继发性高血压，大部分都可以找到明确病因，②_____。而原发性高血压占绝大多数，比例达95%，由于病因未明，这类患者还是需要靠药物控制，加上生活方式的干预，才能把血压有效地控制下来，如果擅自停药、换药，血压肯定是会反弹的。
        对于高血压患者来说，不正确用药，后果很严重。患者一旦停药，随着药物在体内浓度的下降，血压有可能会急剧升高，也就是不仅仅是反弹到原先水平，③_____。这种血压的骤然变化也很容易产生并发症，如出现脑梗塞、冠心病、动脉粥样硬化斑块等心脑血管事件。
  （1）下列句子中的“这”和文中画横线处的“这”，用法相同的一项是

   

  
  A．陈辰一会唱歌儿，一会跳舞，哄了半天，孩子这才不哭了。
  B．老李说话这快，跟开机关枪似的，我们大部分时间只有听的份儿。
  C．这场全方位大考，是对新时代中国的一次全面“体检”。
  D．毕业二十年后再相聚，我们俩说这说那，聊了整整一个晚上。
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
  组卷：0引用：2难度：0.5

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四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        材料一：“事者，生于虑，成于务，失于傲。”——《管子•乘马》
        材料二：海明威曾言：“生而为人，不可能永远是胜利者。”亦有人如斯评价桑迪亚哥：“一个成功的失败者，一个失败的英雄。”
        材料三：1990年7月，习主席用“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”高度评价未看到兰考被治理成功的焦裕禄同志。
        以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料，确定立意，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析