2021-2022学年山东省济宁市嘉祥县七年级（下）期中道德与法治试卷

一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）

• 1．青春期的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。关于“创造”，下列说法正确的是（　　）
  ①创造存在于我们生活的各个方面，每个人都是科学家
  ②创造追求开创前人未走之路，不必在意是否有意义和价值
  ③创造要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规思维
  ④创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，激发我们的创造热情

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  组卷：36引用：6难度：0.7

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• 2．“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所反制。如（　　）

  A．情绪是无法控制的

  B．不同的情境产生不同的情绪

  C．积极情绪有利于人的身体健康

  D．要学会及时调节和控制自己的不良情绪，把握好“度”
  组卷：7引用：1难度：0.5

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• 3．一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：七岁以前对母亲是依赖、不舍；7～18岁时对母亲是敬畏、恐惧；19岁至30岁时，对母亲是抵触、排斥；30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了（　　）
  ①人的情感是复杂的
  ②青少年时期的情感是极不稳定的
  ③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的
  ④情感是伴随着我们的生活经历不断积累发展的

  A．①②

  B．①④

  C．②④

  D．③④
  组卷：24引用：2难度：0.7

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• 4．对如图漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是（　　）
  

  A．我们要学会独立思老，不接受别人的任何意见

  B．我们要培养批判精神，敢对不合理的事情说“不”

  C．要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点

  D．要听从他人意见，别人怎么说自己就怎么说
  组卷：9引用：2难度：0.7

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二、解答题（共4小题，满分40分）

• 13．初中生活中，你一定有很多难忘的生活故事吧！请你仔细品味如图同龄人的生活故事，思考并完成后面的问题。
  （1）请你帮他们把当时的情绪反应写下来。
  （2）从情绪管理的角度，谈谈你从上述系列漫画中得到哪些启示？
  组卷：9引用：1难度：0.4

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• 14．有这样一则流传很广的寓言故事：有个农夫养了几头骡子和一群猪。一天，小骡问大骡：“妈妈，为什么猪们不用干活，吃饱了就可以去睡觉，而我们每天要干那么多的活，还常常挨主人的鞭子？”大骡低头看着小骡，温柔地说：“孩子，我们只需要干好自己的活，其他的事我们无须理会。”“为什么？”小骡子迷茫地望着妈妈问道。“迟些日子你会明白的!”大骡答道。小骡子虽然不解，但也只好低下头继续拉磨。日子一天天地过去，转眼间半年过去了。一天中午，农夫带来个屠夫，走到猪舍前指着其中一头猪说：“就这头吧！太大了就不值钱了。”不一会儿，猪舍里传来了惨烈的嚎叫声，震惊了整个农庄。小骡子颤抖着身子小声地问大骡：“妈妈，平时主人对猪那么好，为什么现在又要让屠夫来杀它们？”大骡沉思了一下，平静地说：“孩子，你要知道，一个人若是什么都不做，一味索取，而不思付出是活不长的！”小明读了这则寓言，在佩服大骡智慧的同时，提出了自己的疑问，这则寓言可靠吗？如果可靠，那么有骡妈妈吗？骡子会生育吗？
  （1）上述材料体现了小明具有什么科学精神？
  （2）培养这种精神对我们有什么意义？
  （3）作为中学生，我们该如何向小明同学学习？
  组卷：14引用：1难度：0.5

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