部编版七年级上册《第5课 秋天的怀念》2021年同步练习卷（7）

一、基础知识。

• 1．阅读下面的文字，完成问题。
        菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣、扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊。千zī百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药。菊花在百花凋零的秋冬季节迎霜努放并且成为历代文人艺术创作的重要题材。
  （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
  

  ①千zī 百态：
  ②重瓣：
  ③百花凋零：

  （2）文中有错别字的一个词是“

   

  ”，这个词的正确写法是“

   

  ”。
  （3）“姹紫嫣红”中“嫣”的意思是

   

  
  A.美好的样子
  B.笑容美好
  C.娇艳
  D.身材高大而美丽
  （4）把文中画线的句子改为短句：

   
  组卷：97引用：1难度：0.5

  解析

• 2．下列各项中加点词的解释有误的一项是（　　）

  A．可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。（地步，境地）

  B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（坦率自然，毫不做作）

  C．我的回答已经让她喜出望外了。（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）

  D．她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（来回翻身）
  组卷：149引用：2难度：0.9

  解析

• 3．下列各句没有语病的一项是（　　）

  A．读史铁生的《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

  B．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高中教材中。

  C．这种方案可不可行，在人民群众中广泛地引起了讨论。

  D．通过母亲对我的悉心培养，使我从小就养成了勇敢的性格。
  组卷：144引用：1难度：0.8

  解析

二、阅读。

• 10．香椿的味道
  李红霞      ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
        ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
        ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
        ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
        ⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。
        ⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
        ⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
  （选自《人民周刊》2017年5期，有删改）（1）文章围绕“香椿”写了盼香椿、

   

  、炸香椿、

   

    四部分内容。充满浓浓的生活气息。
  （2）从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。
  （3）第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？
  （4）第⑦段在全文中有什么作用？
  （5）谈谈你对“香椿的味道”的理解。
  （6）生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。
  组卷：1618引用：21难度：0.5

  解析

• 11．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
  在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。
  

  问题	愿意陪妈妈一起逛街	一天见不到妈妈会想她	妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿	妈妈批评时会顶嘴	当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气
  小学	28	24	25	3	5
  初中	12	10	8	20	21

  从变化的数据中，你发现了什么？
  组卷：211引用：8难度：0.7

  解析