2019-2020学年河南省郑州外国语中学九年级（下）开学语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、积累与运用（共26分）
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1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）
组卷：61引用：3难度：0.8 -
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
组卷：40引用：1难度：0.9 -
3．古诗文默写。
（1）诗词多情，多少思念流淌其中。清露盈盈，触物感怀，杜甫写下“，”（《月夜忆舍弟》）；壮志未酬，思家难回，范仲淹写下“，”（《渔家傲•秋思》）。
（2）边塞诗中，诗人常借“烟”与“日”，寄托丰富的情感。王维在《使至塞上》中用“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了壮美之境；范仲淹在《渔家傲•秋思》中用“，”描绘了肃杀之境；纳兰性德在《浣溪沙》中用“，”描绘了萧索之境。组卷：26引用：1难度：0.9 -
4．名著阅读。
《儒林外史》中人物众多，分类整理有助于清晰地把握人物形象，领会作者的写作意图。
下面的四个人物可以分为两组（两人一组），请你任选一组结合情节解释将他们分为一组的原因。
王冕
周进
范进
杜少卿组卷：47引用：1难度：0.9
三、古诗文阅读（共14分）
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11．阅读下面这首词，回答以下各题。
满江红•小住京华
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
（1）词人擅于用典抒情，尾句“青衫湿”使用了什么典故？抒发了作者怎样的感情？
（2）下列说法错误的一项是
A.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”此句以乐景衬哀情，反衬作者因国家破败、思念故乡、婚姻不幸而失落感慨。
B.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”此句写词人虽然过着贵妇的生活，但她并不留恋，反而加以蔑视。
C.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”此句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
D.“英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？”词人想到离家之后情形，心中顿生后悔之情，禁不住伤心落泪。组卷：40引用：1难度：0.5
四、作文（50分）
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12．阅读下面几段文字，按要求作文。
①大灾亦见大勇。为了抗击新型冠状病毒，无数人挺身而出：白衣天使坚守岗位，公安民警防控疫情，建筑工人日夜不停，新闻记者奔走采稿，热心民众捐款捐物……逆行，迎难而上，是我们化险为夷的精神力量。
②勇敢的人，并不是感觉不到畏惧，而是征服了畏惧。---曼德拉
③情况越严重越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。--列夫•托尔斯泰
上面几段文字引发了你怎样的联想或思考，请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①可以写记叙文：记叙自己或身边人的真实故事。
②可以写议论性文章来发表自己的见解。
③不得抄袭，不得套作，不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。组卷：20引用：1难度：0.2
