鲁教五四版六年级（下）中考题单元试卷：第3单元 生物圈中的绿色植物（28）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共23小题）
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1．当树林遭到严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（ ）
组卷：16引用：46难度：0.9 -
2．大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（ ）
组卷：441引用：116难度：0.9 -
3．青岛世博园艺博览会于2014年4月25日开幕，本届世园会以“让生活走进自然”为主题，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念，下列叙述中不符合这一理念的是（ ）
组卷：110引用：13难度：0.9 -
4．数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（ ）
组卷：144引用：56难度：0.9 -
5．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（ ）
组卷：14引用：85难度：0.7 -
6．关于我国植被特点的描述不正确的是（ ）
组卷：342引用：51难度：0.9 -
7．下列保护森林的措施中，哪一项是科学的？（ ）
组卷：282引用：33难度：0.9 -
8．自然界中，被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是（ ）
组卷：63引用：43难度：0.9 -
9．绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用，主要是因为它具有 （ ）
组卷：201引用：65难度：0.9 -
10．海南岛尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是（ ）
组卷：281引用：35难度：0.9
三、解答题（共2小题）
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29．“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”不久的将来，福州内河就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷。近年来，我市对内河展开了生态修复（如图所示），请据图回答：
（1）图中的生态修复过程采取了的措施，这主要是为了增加分解者的数量，以促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和，从而实验水质的净化。
（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物作用的需要。
（3）生物浮床就像水中的绿岛，它与内河共同组成一个生态系统。请写出该生态系统中的一条食物链：。
（4）生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处，许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动，这体现了非生物因素中的对鱼生活的影响。
（5）为保护内河生态系统，作为中学生的你还可以怎么做？。组卷：120引用：30难度：0.5 -
30．森林是陆地生态系统的主体，是陆地上最大的储碳器和最经济的吸碳器．随着工业文明的发展和全球气候变暖的加剧，森林在保持水土、涵养水源、固碳释氧、净化空气、应对气候变化、美化环境等方面的生态服务功能日益引起人们的重视．
（1）绿色植物的作用决定了森林的固碳释氧功能．该生理活动以水和作为原料，在合成有机物的同时，释放氧．
（2）在调节气候方面，森林中的绿色植物通过吸收水分和作用参与生物圈的水循环．
（3）2012年广西森林覆盖率达61.4%，“绿满八桂”已成为全国造林绿化的知名品牌．为巩固、扩大造林绿化成果，发挥森林的美化功能，全力建设“美丽广西”，请你结合本地实际，为政府部门提出一条保护森林或造林绿化建议：．组卷：50引用：38难度：0.5
