2023-2024学年湖北省荆州市石首市四年级（上）期中科学试卷
发布：2024/10/23 2:0:1
一、填空题。（每个词只能用一次）（每空2分，共20分）
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1．填空题。（每个词只能用一次）
氧气 空气 传递声音 强 收集声音
肺 二氧化碳 高 产生振动 交换
（1）吹竖笛的时候是在振动。
（2）人耳的结构中，耳郭有的作用，外耳道有的作用，鼓膜有的作用。
（3）物体振动得越快，发出的声音越；物体振动的幅度越大，发出的声音越。
（4）呼吸过程是气体的过程，在这个过程中，是“中转站”。
（5）人体通过呼吸，吸入空气中的，同时排出人体产生的。组卷：10引用：1难度：0.7
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。）（每空2分，共20分）
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2．铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨，可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音，这说明固体的传声能力比气体的强。
（判断对错）组卷：13引用：9难度：0.4 -
3．广播里传来的钢琴声是由琴弦振动产生的。
（判断对错）组卷：7引用：2难度：0.4 -
4．声音的强弱用音高来描述，声音的高低用音量来描述。
（判断对错）组卷：15引用：7难度：0.8 -
5．失聪的人一定是鼓膜出现了问题。
（判断对错）组卷：6引用：2难度：0.7 -
6．用不同的力敲击相同的音叉，发出的声音一样强。
（判断对错）组卷：11引用：7难度：0.7 -
7．我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。
（判断对错）组卷：55引用：9难度：0.5 -
8．运动过后呼吸会加快，能够使人体获得更多的氧气。
（判断对错）组卷：5引用：3难度：0.7
六、探究与实践。（10+8=18分）
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25．路路同学准备利用硬纸盒、美工刀、回形针、橡皮筋等工具和材料制作一个“橡皮筋琴”，她先用美工刀在硬纸盒中间挖空一块，再用回形针固定橡皮筋，最后通过调试声音，优化乐器（如图）。
（1）如果用同样大小的力拨动一根橡皮筋，发出声音的强弱是的；如果用同样大小的力拨动几根粗细不同的橡皮筋，发出声音的高低是的。（均填“相同”或“不同”）
（2）经过调试声音，路路发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋振动的。
A.速度太快
B.幅度太大
C.速度太慢
（3）如果想让（2）中这根橡皮筋发出的声音低一些，她可以把橡皮筋调（填“松”或“紧”）一些。
（4）停止拨动橡皮筋后，声音还能持续一会儿，主要原因是。
A.声音可以在空气中停留一会儿
B.停止拨动后，橡皮筋还在振动
C.耳朵有延迟作用组卷：7引用：1难度：0.3 -
26．为了探究“肺是怎样呼吸的”，状状制作了一个模拟人体呼吸的装置（如图）。
（1）该装置中，塑料瓶模拟人的，瓶内气球模拟人的，吸管模拟人的，瓶底橡皮膜模拟人的。
A.肺
B.膈肌
C.气管
D.胸廓
（2）状状用他制作的装置进行下列操作：向外拉瓶底橡皮膜，瓶内气球会（填“瘪”或“鼓”），说明肺在（填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底橡皮膜，瓶内气球会（填“瘪”或“鼓”），说明肺在（填“吸气”或“呼气”）。组卷：4引用：1难度：0.5
