2020-2021学年黑龙江省龙东南六校高一（上）期末语文试卷

一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

• 1．现代文阅读
  阅读下面的文字，完成下列各题。
  汉魏六朝的家教特点      秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
        魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
        汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习《礼》《乐》《诗》《书》《春秋》《论语》和《孝经》等。其家庭教师大多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。
  （1）下面关于“汉魏六朝家庭教育”的表述，符合文意的一项是

   

  
  A．秦王朝积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为后世尤其是汉魏六朝家庭教育的发展奠定了坚实的基础。
  B．汉朝家庭教育在内容上以经学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系。
  C．魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。
  D．魏晋南北朝时期，“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成家庭教育日渐衰落的局面。
  （2）下列对原文内容的理解，不符合原文意思的一项是

   

  
  A．汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。
  B．汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。
  C．汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。
  D．皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，并建立宫廷教师制度和教学制度。
  （3）根据原文内容，下列分析不正确的一项是

   

  
  A．汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。
  B．经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，这一特点贯穿了整个封建社会，这在客观上造成了儒家长期受重视的局面。
  C．家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，从而提高社会地位。
  D．绝大多数平民百姓家庭的家教内涵与富商大户人家的家教有同更有异，这是经济条件和文化环境的不同造成的。
  组卷：14引用：27难度：0.9

  解析

（二）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  来自天上的供花
  [日]山本雅一
        人生是短暂的，而这短暂的一生应该怎样度过呢？每个人都有他自己的选择。
        明治三十年出生的医生满谷喜四男先生，辞去了他东北大医院内科主任的光荣职务，来到了濑户区玉岛的一个古老的镇上，在那儿开设了一个内科医院。这是40年前的事情。他的医术可靠，深受全镇居民的好评，因此门庭若市，生意兴旺。如果他想建一座大医院，那也不是异想天开的事情。然而，他追求的目标不在这上。他索取的治疗费很低，尤其是对那些生活困难的人，他总是免费治疗，即使收费也微乎其微。所以那些贫困的人都到他那里去看病。他的医院是一所旧式的日本房，泥瓦屋顶，构造极为普通，因此我很长时间也不知还有这么个地方。有一次，我从这个医院门前经过，看到有那么多候诊的患者，一个接一个地走进他的房门，我才注意到门上那块牌子，知道这是满谷喜四男先生的家。他沉默寡言，和蔼可亲，无论金钱、权势或荣誉，他都一无所求，然而对患者却满腔热情，深受人们的爱戴。
        从壮年直到临终，他唯一的乐趣就是每天喝上二斤日本酒，酒对他来说是一种有疗效的食物。他骑着一辆自行车，从僻静的小巷到繁华的大街，到处奔波去给不幸的人们治病，这成为他的生活动力。他的行动感动了自行车厂主，厂主便以原价把那辆自行车买了回去，才使他换上了一台小型旧摩托。镇上从来未听说过他因为酒后驾车造成事故，他也没给警察添过什么麻烦。
        在战争刚刚结束的时候，我们这个小镇上有个酒鬼，他什么活也不干，整天喝酒，喝醉了就打老婆，还到处惹是生非，叫人厌恶极了。他也是满谷喜四男医生的患者。
        有一次，他又喝多了，肚子痛得很厉害，便来到医生的家里。“大夫，您的药也不管用，肚子还是痛得不得了，求求您，给我点好药吧！”他说道。实际上，满谷喜四男先生见他从不打针，以为给他拿那点儿药就能起作用。听了这个酒鬼的抱怨，他并没有生气，而且照样不收钱。
  “您就戒酒吧，能戒掉吗？”满谷喜四男先生问道。他这番话是对患者的一片真诚，可那个患者却把脸一沉，说道：“您当医生的，还天天喝二斤酒呢，干吗不让我喝？”
        满谷喜四男先生似乎听到了以酗酒来逃避现实的人发自内心的悲鸣。“嗯，日本吃了败仗，酒供应不足啊，你喝多了，不就没我的份儿啦。所以嘛，你最好还是把酒戒了！难道你做不了吗？”
        医生这番话前言不搭后语，可酒鬼听了反而从此不再喝酒了。这就证明了这个一向被人看作不务正业的无赖汉献给这位医生的，是一颗叫人敬佩的心。虽然他的话很难听，可他不能不爱医生；而为了向医生报恩，他唯一力所能及的，就是把酒戒掉。尽管医生没讲什么大道理，可这个醉汉所需要的正是医生那温和的目光和坦率的忠告。从此以后，这个醉汉的生活渐渐地变了样，孩子也长大成人了。后来，他得了一场小病，虽经医生治疗，可他却死去了。现在他的妻子正精心地抚养着孩子，过着安静的日子。
        还有一件事，那是在医生去世之前大约半年的时候发生的。他有个患者，是个无依无靠的老太婆，她得了不治之症。后来老太婆升天了，在她死去那天，医生一个人替她擦净了浑身的屎尿，足足忙活了一整夜，第二天早晨才离开死者的家。老太婆临死的时候说：“谢谢您照顾了我一场，我就要到极乐世界去了。”
        除了这句感谢话之外，他没得到她任何的报酬。所谓怜悯，就是与患者同分悲愁。对于这个一贫如洗的老太婆，他既是医生，又是僧侣；既是亲人，又是朋友。这位医生，是在今年也就是昭和五十三年的春天，进了N街的金光医院，在那儿只住了20天就去世了。也许是上天不忍心让他遭受更多的痛苦，也许是为了让他跟亲友们告别，才给了他20天的时间，叫他休养休养。医生的葬礼是在我们街上的曹洞宗^[1]名刹元通寺举行的，主持葬礼的是他生前那些朋友和仰慕他的人们。
        那天晴空万里，阳光灿烂，而且，好像是为了弥补姗姗来迟的春天那样，漫山遍野绽开了鲜艳的樱花。我沿着樱花丛中的幽径，像穿过樱花的隧洞一样，徐徐走到灵台跟前。我举目仰望医生的遗像，只见片片樱花随风飘来，散落在灵台之上。我把供香插进香炉，然后说道：“大夫啊，上天给您献来了供花。”接着又有许许多多的花瓣儿纷纷落到供桌上来。
        我离开熙熙攘攘的正殿，来到海滨停车场，面对着濑户诸岛，多么渴望把这些都告诉给它们哪。我站在那儿，仰望长空，心中默念：啊，先生，您归去啦。唯独今年才听得见晚来的杜鹃归山时发出的悲鸣。突然，我的双眼涌出了两行热泪，泪水顺着面颊滴落到脚下的沙滩上，我没有去擦，让这清清的泪水任情流下。
  （节选自《世界微型小说名篇集萃》，宋韵声、施雪译）注：[1]曹洞宗：佛教的一派。
  （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．小说以“来自天上的供花”为题，寓含作者敬重主人公满谷喜四男医生的情意；同时，也起到设置悬念、激发读者阅读兴趣的作用。
  B．小说开头的议论“人生是短暂的，而这短暂的一生应该怎样度过呢？每个人都有他自己的选择”，凸显了小说的伦理价值与社会意义。
  C．满谷喜四男对于前来求医的穷苦人总是免费治疗，对于患者满腔热情，对于金钱、权势或名誉“一无所求”，由此可见他仁爱、淡泊之心。
  D．“日本吃了败仗，酒供应不足啊”这些语句揭示了小说的社会环境，表达了作者对日本发动法西斯侵略战争导致民不聊生现状的不满与反思。
  （2）小说为什么要花费笔墨叙写酒鬼与老太婆这两个人物？请结合全文简要分析。
  （3）小说叙事采用了第三人称与第一人称结合的方式，这样写有什么好处？请简要分析。
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析

二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）

• 3．阅读下面的文言文，完成下列各题。
        魏庞涓伐韩。韩请救于齐。齐威王召大臣而谋曰：“蚤救孰与晚救？”成侯曰：“不如勿救。”田忌曰：“弗救则韩且折而入于魏，不如蚤救之。”孙膑曰：“夫韩、魏之兵未弊而救之，是吾代韩受魏之兵，顾反听命于韩也。且魏有破国之志，韩见亡，必东面而诉于齐矣。吾因深结韩之亲而晚承魏之弊，则可受重利而得尊名也。”王曰：“善。”乃阴许韩使而遣之。韩因恃齐，五战不胜，而东委国于齐。
  （1）下列加点词解释不正确的一项是：

   

  
  

  A.乃阴许韩使而遣之	阴：暗中
  B.纵一苇之所如	纵：放任
  C.假舟楫者，非能水也	假：借助
  D.今其智乃反不能及	乃：于是，就

  （2）下列句中不含通假字的一项是：

   

  
  A.蚤救孰与晚救
  B.则知明而行无过矣
  C.浩浩乎如冯虚御风
  D.苍山负雪，明烛天南
  （3）下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是：

   

  
  A.顾反听命于韩也
  B.小学而大遗
  C.今齐地方千里
  D.君子博学而日参省乎己
  （4）下列文学常识相关内容的解说，不正确的一项是：

   

  
  A.孙膑是中国战国时期军事家，是孙武的后代。孙膑曾与庞涓为同窗，因受庞涓迫害遭受膑刑，身体残疾，后在齐国使者的帮助下投奔齐国，被齐威王任命为军师，辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。
  B.荀子是战国时期著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，荀子从“人性恶”的观点出发，说明人的知识道德不是先天赋予的，而是经过后天学习、教育逐步培养的，《劝学》就是他强调后天学习的名篇。
  C.“戊申晦”中的“晦”，是指农历每月最后一天。“七月既望”，既望，过了望日后的第一天，通常是指农历每月十六，“望”就是农历每月十六。
  D.散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，与诗歌、小说、戏剧并称为“四大文学样式”，特点是“形散神不散”，形散指取材自由广泛，形式灵活多样；“神不散”是指立意明确集中。
  （5）把下列句子翻译成现代汉语。
  ①韩请救于齐。齐威王召大臣而谋曰：“蚤救孰与晚救？”
  ②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

• 8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
        有些人一直认为，①

   

  但越来越多的研究显示，吃素的护国并不那么美好。更坏的消息是、②

   

  比如最普通的素食——大豆，其中含有大豆低聚糖，它的甜度是蔗糖的70%．纯素食很大程度上依赖大豆或者奶制品提供营养，这些食物只要吃很少就能获得足够的热量，但只吃一点食物并不会使人产生饱食感，③

   

  ，人自然就容易发胖。
  组卷：14引用：7难度：0.5

  解析

四、写作（50分）

• 9．阅读下面材料，按要求作文。
  材料一：
        鲁迅说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”
  材料二：
        梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”
  阅读上述材料，你有怎样的体会和思考？请写一篇不少于800字的文章。要求自选角度，自拟标题。
  组卷：2引用：5难度：0.7

  解析