2017年新人教版六年级（上）第四单元测试卷（2）

二、标题

• 1．看拼音写词语。
  

  jīnɡ yínɡ
  hé ǎi
  ēn cì
  wēi xié
  sōnɡ zhī
  juàn liàn
  chú yīnɡ
  zī yuán
  nǚ yīnɡ
  组卷：13引用：1难度：0.9

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• 2．一锤定音。（选择正确的读音，填在横线上）
  （1）人们，在这山水中返璞（pú　pǔ）

   

  归真了。
  （2）手捧哈（hǎ　hā）

   

  达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
  （3）那也活该，我自作自受……嗯（ng g）

   

  ，揍我一顿也好！
  （4）这是因为（wéi　wèi）

   

  ，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中的鹿的总数控制在一个合理的程度。
  组卷：14引用：1难度：0.9

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• 3．火眼金睛，辨字组词。
  

  骏	遥	荧
  俊	谣	莹
  组卷：4引用：1难度：0.7

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二、标题

• 10．小　溪
      清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑斓：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是在欢迎我吗？
        我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用右脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。
        黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。
        小溪，真美呀！
  （1）短文通过

   

  和

   

  两幅画面的描写，突出小溪的

   

  。写

   

  主要采用

   

  描写，写

   

  主要采用

   

  描写。
  （2）短文描写了

   

  、

   

  、

   

  、

   

  这些动态的事物。
  （3）用“          ”画出短文中静态描写的句子。
  组卷：32引用：1难度：0.1

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• 11．习作导航。
  地球，是我们人类赖以生存的家园。可是，作为万物之灵的人类竟愚蠢地破坏环境。绿洲消失、土地沙化、气候恶劣、生态失衡……环境污染与生态破坏已成为举世关注的重大问题。请以“环保”为话题写一篇习作，题目自拟。
  组卷：13引用：1难度：0.3

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