2022-2023学年辽宁省本溪市八年级(下)开学物理试卷
发布:2024/11/11 17:30:2
第一部分选择题(共23分)一、选择题(共10小题,总分23分。其中1~7题为单选题,每小题2分;8~10题为多选题,每小题2分,漏选得2分,错选、多选得0分)
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1.山城本溪冬季严寒多雪,同学们都会参加一些除雪活动,下列数据中你认为最接近实
际的是( )组卷:8引用:1难度:0.8 -
2.水是人类生存环境的重要组成部分,通过水的三态变化,地球上的水在不停地循环。海水变成水蒸气上升到高空,水蒸气与冷空气接触后变成了小水滴;冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温,从而变成微小的冰晶。这三个过程中所对应的物态变化依次是( )
组卷:57引用:1难度:0.7 -
3.某研究性学习小组在教师的指导下,完成了“水的体积随温度变化”的研究,得到的图象如图所示,根据这个图象,下列说法正确的是( )
组卷:503引用:4难度:0.5 -
4.小明进行网课学习时,常常将门窗关闭,从控制噪声的角度来讲,这样做的目的是( )
组卷:75引用:1难度:0.5 -
5.“最美赏枫处,秀丽大石湖”,如图所示是本溪县的旅游景点——大石湖,岸上的景色和水中的倒影都让人赏心悦目,下面现象与水中倒影形成原理相同的是( )
组卷:30引用:2难度:0.8 -
6.周末玲玲约小红去骑行,小红出发后去找玲玲,玲玲在家等了6min,然后先骑行了一段距离,发现小红没有追上,于是又等了10min,两人会合。如图是两人的s-t图象,其中s是距小红家的距离,t是时间。下列说法正确的是( )
组卷:118引用:2难度:0.8 -
7.2022年11月20日卡塔尔世界杯开幕,小刚在电视机前观看比赛,下列说法正确的是( )
组卷:130引用:1难度:0.8 -
8.在抗击“新冠”病毒期间,医护工作者付出了很多辛苦,下列涉及到的医疗行为与物理知识对应关系正确的是( )
组卷:52引用:1难度:0.8
四、综合题(本题共4小题,共36分)
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23.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,为了便于比较像与物的大小关系,用几个发光二极管按“T”字形镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源(发光二极管组成的光源高度为4cm),又用同样的白色方格板做成光屏,如图1所示。老师将这个探究实验分成两个实验小组,第1小组采用焦距为f1=10cm的凸透镜进行实验,按表一中的物距依次进行实验。第2小组用焦距为f2=12cm的凸透镜进行实验,按表二中的物距依次进行实验。
表一(凸透镜的焦距为f1=10cm)实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的高度/cm 像的虚实 1 30 15 2 实像 2 20 20 4 实像 3 15 8 实像 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的高度/cm 像的虚实 4 30 20 2.7 实像 5 24 24 4 实像 6 15 60 16 实像
(1)表一中有个数据忘记填写了,根据 ,可知这个数据应该是 。
(2)分析比较实验序号1、2、3数据中的物距与像距关系及像的大小,可得出的初步结论是:同一个凸透镜,当他们成实像时,,像距越大,像越大。
(3)分析比较实验序号 数据中的物距与像距关系及像的大小,可得出的初步结论是:不同的凸透镜,当它们成实像时,物距相同时,,像距越大,像越大。
(4)相比“F”形光源,用“T”形光源做实验的缺点是:。
(5)根据表一和表二数据分析,如果表一中第1次实验完成后,光源和光屏不动,用焦距12cm的凸透镜替换焦距10cm的凸透镜,光屏上的像将模糊不清,这个时候在凸透镜前加一个度数合适的 眼镜,光屏上又会接到清晰的像。
(6)凸透镜成虚像的时候,像距和像的大小与物距和焦距又有怎样的关系呢?由于虚像光屏接收不到,所以这个问题老师和同学们想采用光路图的形式来研究。老师先帮同学们完成了光路的一部分,如图2,BB′为凸透镜的主光轴,A′为点光源A的虚像,请你利用光学作图的方法帮助同学们画出凸透镜的右侧焦点F的位置。
(7)由光路图得到启发:凸透镜成虚像的时候,焦距一定,物距越大,像距越大,像越大。物距一定,焦距越 ,像距越大,像越大。组卷:67引用:1难度:0.5 -
24.在本溪著名地标富虹太子城附近的太子河边,有一个叫做“冬泳之家”的地方,本溪市的冬泳爱好者长期云集于此。当寒冬来临,冰封河面,有一些冬泳爱好者使用凿冰工具冰馏将河上的冰面凿成一个矩形游泳池,以便在其中游泳。
(1)元旦假期,关老师组织学生去太子河边进行物理课外实践活动,正赶上冬泳爱好者用手中的冰镶在凿冰,关老师和同学们虽然是在远处观看,但依然能听到砰砰的声音,这“砰砰”的声音是通过 传入他们耳中的。
(2)关老师用温度计测出了此时的气温如图乙所示,则此时的气温度为 ℃。
(3)过了好一会,这个游泳池被凿好了,关老师和同学们配合,利用她们带来的皮尺测出这个游泳池的长为20m,宽为5m,她们利用停表测量出了一位冬泳爱好者沿着长边从一端游到另一端的时间,如图丙所示,则可计算出这位冬泳爱好者游泳过程中的平均速度为 m/s。
(4)关老师想带着同学们在室外的环境下研究“水沸腾特点”和“冰熔化特点”,于是关老师从车上拿出了事先准备好的实验器材进行了如图丁所示的实验。
①关老师利用工具在河面上取了一些碎冰分别装入烧杯和试管中。
②关老师应该按照 (填“由上向下”或“由下向上”)的顺序安装实验装置。
③根据记录的实验数据绘制出A、B两个温度计的温度随时间变化的图象如图戊所示,图中虚线所表示的是 温度计的示数随时间的变化情况。
④若要研究“水沸腾的特点”我们应把 (填“试管”或“烧杯”)中的水作为研究对象。
⑤根据图戊我们可以知道试管中的冰从第 min后开始熔化,第32min时,试管中的水 (填“能”或“不能”)沸腾。
(5)在实验结束后,同学们还有种意犹未尽的感觉,其中有一个同学问关老师我们可以测出冰块的密度吗?关老师又到车上取出托盘天平,烧杯,量筒和瓶装的酒精。
①关老师在河面上取了一个大小合适的冰块,用天平测得这个冰块的质量为m;
②关老师取适量的 (填写正确选项前的字母)倒入量筒中,记录体积为V1;
A.0℃的水
B.与室外温度相同的液态酒精
③关老师用保鲜膜沿着冰块的轮廓将其紧紧包裹,将其放入量筒中使其浸没在液体中,记录总体积为V2;
④则ρ冰=。组卷:253引用:1难度:0.3