2020-2021学年浙江省衢州市开化县四年级（下）期末科学试卷
发布：2024/12/6 8:30:2
一、选择题（每题2分，共40分）
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1．本学期科学书的科学家这样做栏目中，介绍了科学家（ ），他是一位植物学家，所带团队共收集了上千种植物约4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏，他曾获得“感动中国2018年度人物”。
组卷：4引用：1难度：0.8 -
2．观察蚕豆的内部结构时，先要把蚕豆用水浸泡一天。这主要是因为用水浸泡过的蚕豆（ ），便于观察。
组卷：11引用：2难度：0.7 -
3．下列几种杯子，（ ）更适合做一个可以观察的种植杯。
组卷：5引用：1难度：0.6 -
4．小科按图1种植了一些蚕豆种子，萌发后发现根会
生长，过段时间后，小科又将长根的蚕豆如图2倒过来摆放，过一段时间，发现根会生长。
A.向下向上 B.向下向下 C.向上向下组卷：7引用：1难度：0.7 -
5．下列哪个选项中是凤仙花的叶子（ ）
组卷：5引用：2难度：0.6 -
6．每一朵南瓜花中（ ）
组卷：22引用：1难度：0.3 -
7．为了验证植物通过叶片蒸腾水分，设计如图实验。开始时，天平两端保持平衡，一段时间后，天平乙端将（ ）组卷：12引用：1难度：0.6 -
8．凤仙花每一个果实里，大约有（ ）粒种子。
组卷：7引用：2难度：0.7
二、综合题（60分）
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23．岩石与矿物
在学了《岩石与土壤》这个单元后，同学们带着自己收集到的岩石和矿物到学校，并且对它们的特征进行了探究。
（1）小科带来的是从家里厨房装修用到的一种岩石，其表面呈花斑状，由黑、白、肉红和无色透明的颗粒组成，很坚硬，据此，你判断这种岩石是。
A.大理石
B.花岗岩
C.砂岩
小科的这块岩石是由石英、长石、云母这三种矿物组成的，同学们凑齐这三种矿物，要来比一比它们的硬度。同学们用相互刻画的方法，如表是实验记录，“√”表示有刻痕，“×”表示无刻痕。
（2）根据实验结果，我们可以知道三种矿物的硬度由大到小依次为用来划的矿物
是否有划痕
被划的矿物矿物① 矿物② 矿物③ 矿物① / √ √ 矿物② × / √ 矿物③ × × / 。
A.①＞②＞③
B.③＞②＞①
C.②＞①＞③
（3）从表格分析，我们还能知道，矿物①应该是，它的条痕近似于白色。
A.云母
B.长石
C.石英
（4）小科拿出的矿物呈片状，铁黑色，不透明，有金属光泽，质地很软，触摸有滑腻的感觉，手会被染色，这种矿物不适合用来。
A.固体润滑剂
B.切割珠宝
C.做铅笔芯
（5）小科隔着一块矿物碎片边缘看字，书上的字模糊不清，由此推测这块矿物的透明度为。
A.透明
B.半透明
C.不透明
（6）同学们想把收集到的这些岩石进行分类，其中一般不会作为分类的标准。
A.颗粒大小、结构
B.岩石本身的大小
C.有无层理、气孔和生物痕迹
（7）小科还从家里带来了一块黑乎乎的煤，它属于。
A.矿物
B.岩石
C.土壤组卷：42引用：1难度：0.6 -
24．土壤的研究
小科在种植凤仙花时发现同样种植、浇水、施肥的A、B、C三盆凤仙花长势不一样，B盘生长的最好。他觉得可能和种植的土壤有关。于是，他将三种不同的土壤分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，观察水流过三种土壤时发生的现象。（实验数据如表）
（1）这个实验研究的是三种土壤的土壤类型
流出的水量（毫升）
时间A盘土壤 B盘土壤 C盘土壤 3分钟 70 45 25 6分钟 140 80 55 9分钟 223 140 78 。
A.肥沃程度
B.黏性
C.渗水性
（2）为了保证实验的公平性，我们应向三个漏斗。
A.同时倒入相同多的水
B.先后倒入相同多的水
C.同时倒入不同量的水
（3）小科对三盘土壤进行了更深入地研究，用筛子对三盘土壤颗粒大小的比例进行比较，分别发现以下特点（如图），科学家按照这个标准把A盘土壤称为，B盘土壤称为，C盘土壤称为（选“沙质土”“黏质土”“壤土”）
（4）通过实验探究，凤仙花适合生长在。（选“沙质土”“黏质土”“壤土”）
（5）小科想对A盘土壤进行改良。他应该在A盘土壤中加入适量的。（选“沙粒”“黏粒”）
（6）据悉，西瓜喜欢生长在土质疏松，渗水性好的土壤中，由此可以推断（选“沙质土”“黏质土”“壤土”）适合种植西瓜。这说明不同的植物适合生长在（选“不同”“相同”）的土壤中。组卷：30引用：1难度：0.5
