2014-2015学年人教版九年级（上）化学课时作业（十三）

一、选择题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分）

• 1．下列说法不正确的是（　　）

  A．水中含有氢气和氧气，属于混合物

  B．点燃电解水产生的氢气时，不需要检验纯度

  C．氢气是无色、无味、难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气

  D．氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物--水，也能证明水的组成
  组卷：7引用：3难度：0.9

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• 2．从物质组成的角度看，与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是（　　）

  A．二氧化硫

  B．冰

  C．液氮

  D．空气
  组卷：4引用：1难度：0.9

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二、非选择题（本大题包括3小题，共25分）

• 7．如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示反应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定）。试回答：
  （1）实线部分表示剩余的气体是

   

  ；
  （2）虚线部分表示剩余的气体是

   

  ；
  （3）实线与虚线的交点表示的意义是

   

  。
  组卷：133引用：10难度：0.1

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• 8．如图所示实验，图1是教材中水电解实验装置，图2是某化学老师针对图1实验自创的新装置。图2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
  
  （1）图1电解水实验装置中所用电源是

   

  （填“交流电”或“直流电”）。
  （2）图2中与电源正极相连的移液管中收集到的气体是①

   

  ，检验此气体的方法是②

   

  ，该实验说明水是由③

   

  组成的。
  （3）你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是

   

  （填字母编号）。
  ①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
  ②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
  ③非常方便两极气体的检验
  ④所用实验器材都是用家庭常见的物品改制而成
  A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
  组卷：27引用：4难度：0.5

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