苏教版五年级下册《第一单元》2017年单元测试卷（A卷）

一、日积月累．（17分）

• 1．火眼金睛。（选出加点字的正确读音填在横线上）
  

  绍兴（xīng xìng）	煎熬（áo āo）
  奏响（zòu còu）	滋润（ruì rùn）
  空隙（xī xì）	颐和园（yí yì）
  组卷：32引用：1难度：0.9

  解析

• 2．看拼音写词语。
  

  qīnɡ yínɡ	cuò zhé
  jì mò	niànɡ zào
  hé ǎi	pǔ sù
  组卷：15引用：1难度：0.9

  解析

• 3．先加部首组成新字，再组词。
  包

   

   

  
  果

   

   

  
  䍃

   

   

   
  京

   

   

  。
  组卷：19引用：1难度：0.7

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四、阅读大巴．（26分）

• 9．阅读
  春天    冬天的栅栏被和煦的东风拆除后，春天便像婀娜多姿的少女，携着万木的青翠和阳光的煦暖，款款而来。
  春天去踏青。“岁岁春草生，踏青二三月。”摆脱冬的束缚，在广阔无垠的郊野中远足，踏响春天的节拍，聆听春天的律动。春天的风柔柔的，如同美酒让人陶醉；春天的草嫩嫩的，如同清泉让人心怡。“胜日寻芳泗水滨，

   

  。”在一片新绿中，伸出臂膀，放飞梦想；抚摸小草娇嫩的身躯，倾听百鸟欢快的歌声。这时节，有什么曲子比春天的歌更嘹亮，有什么花比春天的草更芬芳……把生命根植于春天的心田，我们会像小草一样从母亲的怀抱里汲取到无穷的力量！
        春来闻花香。春天，到处是花的海洋，大自然在这一刻向所有热爱生活的人们敞开了它缤纷瑰丽的胸怀！水仙、迎春、山茶、海棠、芍药、杜鹃、牡丹……一朵朵如约而至，不论在花棚还是在野外，一律毫无怨言地昂首怒放，以它们特有的英姿装扮着姹紫嫣红的春天！春天的花不娇贵，但却绚丽；不繁盛，但却生机盎然；不重彩，但却热烈。那一朵朵、一片片五彩缤纷的花，就是生活向我们露出的张张笑脸！海子说：“面朝大海，春暖花开。”--身处春天的花海，任谁的胸间都有一幅百花争艳、清风怡人的美好图画呢！
        春来堪折柳。“碧玉妆成一树高，

   

  ”。柳树像一位温文尔雅的少女，走进了人们的视野。郊外堤上，满眼草绿。柔软的柳枝随风曼舞，婀娜轻盈，宛如飘逸的飞天，彰显着绰约风姿，点缀出了春天的妩媚，诠释着春天的内涵。前街后巷的孩子们削柳为笛，吹奏出了带着泥土气息的特有旋律。看柳听柳之余，还可重温古人“折柳”之俗。折柳赠友，送出的是一份美好的祝福；折柳送己，送出的是一份愉悦的幸福；折柳互赠，收获的是一份对新生活的憧憬。漫步春日的柳林，折柳之余，常常感动于柳的性格：它平实而不招摇，清新而不张扬，清水芙蓉，自然而然。柳，总会让人读出万般感慨……
        春天是一幅水墨丹青，春天是一曲美妙歌音，春天是一阕动人词赋！
  （1）将文中诗句补充完整，填在横线上。
  （2）理解内容。
  ①读了短文，我们知道可以通过

   

  、

   

  和

   

  等方式来“阅读”春天。
  ②在作者的眼里，春天是

   

  、

   

  和

   

  。
  （3）领悟写法。
  ①本文的叙述顺序是

   

  
  A．总分总的叙述顺序。
  B．先分后总的叙述顺序。
  C．先总后分的叙述顺序。
  ②文中画线的句子，作者运用的修辞手法是

   

  
  A．比喻　　B．拟人　　C．排比
  （4）体会情感。
  ①请用“--”画出点明柳树性格的句子。
  ②读了“春天的风柔柔的，如同美酒让人陶醉；春天的草嫩嫩的，如同清泉让人心怡”一句，我感受到了作者

   

  的心情。
  ③作者写“把生命根植于春天的心田，我们会像小草一样从母亲的怀抱里汲取到无穷的力量！”是为了表达

   

  的心声。
  组卷：47引用：1难度：0.5

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五、妙笔生花．（30分）

• 10．“三八妇女节”到了，该怎样给妈妈过节呢？我左思右想……
  要求：按上面的开头，续写一篇文章，不少于500字。
  

   

  。
  组卷：7引用：1难度：0.3

  解析