2023-2024学年山西省太原市九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/10/17 1:0:1
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑）
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1．化学使世界变得绚丽多彩，科学家们为此做出了重大贡献，以下科学成果中与法国化学家拉瓦锡有关的是（ ）组卷：3引用：1难度：0.8 -
2．2023年“中国水周”的主题为“强化依法治水携手共护母亲河”，以下做法符合这一主题的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.7 -
3．洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要．下列气体目前不计入空气污染指数的项目是（ ）
组卷：154引用：9难度：0.7 -
4．固体酒精常用于加热餐桌上的菜品，盛装固体酒精的容器上应张贴的标志是（ ）
组卷：53引用：4难度：0.8 -
5．正确使用实验仪器是化学实验安全的保障，以下仪器能被加热使用的是（ ）
组卷：19引用：2难度：0.9 -
6．2023年诺贝尔物理学奖与阿秒光脉冲有关，阿秒脉冲可用于测量原子和分子内部的电子运动。在这些微粒中，带负电荷的是（ ）
组卷：93引用：3难度：0.5 -
7．国家级非物质文化遗产平遥牛肉富含钙、铁、锌等，其中“钙、铁、锌”指的是（ ）
组卷：18引用：2难度：0.8 -
8．同学们进行“取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管，再向其中滴加硫酸铜溶液，并对反应后的物质进行加热”实验时，正确的操作是（ ）
组卷：40引用：3难度：0.7 -
9．山西老陈醋是中国名醋，在其酿造步骤中，主要目的与发生缓慢氧化有关的是（ ）
组卷：24引用：2难度：0.5
六、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空或每问1分，共18分）
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26．同学们在实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，请你与他们一起完成实验报告。
氧气的实验室制取
【实验目的】学习实验室制取氧气的方法。
【实验仪器】
（1）酒精灯、大试管、、导管、水槽、集气瓶、玻璃片、药匙等。
【反应原理】
（2）。（写化学方程式）
【实验步骤】
（3）按图示连接仪器，并。
（4）向试管中装入少量药品，操作方法是，在试管口放一小团棉花。固定装置，集气瓶盛满水，加热试管，收集气体。
（5）停止加热时，。
（6）实验结束后，，完善实验报告。
【问题与交流】
（7）如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是什么（写一条）？组卷：26引用：1难度：0.5 -
27．中国空间站已进入长期有人驻留模式。航天员的生存离不开氧气，某校实践小组的同学们在老师的组织下对空间站内氧气的来源、空气的成分等展开了项目式学习。
任务一：分析空间站内氧气来源
【分析讨论】同学们认为空间站内氧气应该来自现场制取。之前已学习了实验室制氧气的三种方法和工业制氧气的原理，同学们讨论后认为：
（1）这些方法都不适用于空间站制氧气，理由是（写一条）。
（2）空间站制氧气时需要考虑的因素是（写一条）。
任务二：探究空间站内制氧原理
【查阅资料】同学们上网查阅资料获悉，我国空间站的氧气来源于环境控制与生命保障系统中的电解制氧子系统，其原理是电解水。
【模拟实验】
（3）同学们设计实验模拟空间站制取氧气。
【反思评价】实验装置 实验步骤 实验现象 
①在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源。 两电极上均有气泡冒出， 。②切断装置的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。 a管尖嘴口观察到 。
b管尖嘴口观察到。
（4）步骤①中发生反应的化学方程式为。空间站内作为反应原料的水的来源是（写一条）。
任务三：探究空间站内空气成分
【设计方案】
（5）同学们根据所学知识认为：空间站内的空气与地球上的空气成分应大致相同，但也有所区别，空间站内的空气成分只需保留即可。之后他们在老师的帮助下向航天专家进行咨询，确定了自己的设计方案。
【小组交流】
（6）同学们在航天专家的介绍中得知，3名航天员在空间站密封舱内驻留24小时，舱内氧气分压随时间的变化如图所示。航天员中度活动时氧气分压迅速下降的原因是。
【成果分享】同学们以“资源循环助力航天”为主题设计了海报，在校园内进行了空间站环控生保技术科普宣传活动，与其他同学分享了项目式学习的成果。组卷：52引用：2难度：0.5
