试卷征集
加入会员
操作视频
当前位置: 试卷中心 > 试卷详情

2020-2021学年广东省惠州市八年级(上)期末生物试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单选题(每题只有一个最佳答案,2×30=60分)

  • 1.下列关于动物运动方式的叙述,正确的是(  )

    组卷:61引用:30难度:0.5
  • 2.“工欲善其事,必先利其器”,动物也是如此。以下动物的结构与其运动方式不适应的是(  )

    组卷:303引用:46难度:0.9
  • 3.原CBA浙江广厦队队长林志杰在代表富邦勇士队对阵澳门战狼的时候不幸遭受重伤,造成右脚骨折。经过一段时间的治疗和休养,骨愈合了,其中起重要作用的是(  )

    组卷:12引用:2难度:0.5
  • 4.2020年6月,独臂少年张家城火爆国内外视频网站。他可以凭借独臂完成转身过人、胯下运球、急停抛投等高难度动作,精湛的球技让人惊叹不已。当张家城完成投篮时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是(  )

    组卷:19引用:4难度:0.5
  • 5.下列属于先天性行为的一组是(  )

    组卷:64引用:6难度:0.4
  • 6.动物的行为中,属于争斗行为的是(  )

    组卷:18引用:4难度:0.4
  • 7.诗句“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”中,分别描述了两类昆虫的(  )

    组卷:39引用:13难度:0.9
  • 8.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是(  )
    动   物
    完成取食前的尝试次数 32 65 5

    组卷:179引用:144难度:0.7
  • 9.在探究“蚂蚁的通讯”时,实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,来探究蚂蚁是怎样进行通讯的,以下实验操作中不正确的是(  )

    组卷:105引用:21难度:0.7
  • 10.20世纪50~60年代,麻雀因啄食农作物被列为害鸟,我国因此展开了“剿灭麻雀”的运动。而如今,人们普遍认为应保护麻雀,原因是麻雀在生物圈中的重要作用是(  )

    组卷:63引用:5难度:0.7
  • 11.某果农发现果园内有许多昆虫,于是喷洒农药将昆虫全部杀死,但这一季节果实产量却是历年来最低的,这是因为昆虫能帮助植物(  )

    组卷:314引用:36难度:0.9

二、非选择题(本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题,共40分)

  • 33.实验探究
    某生物兴趣小组对人群中眼皮的性状遗传情况进行了调查,结果如表。(控制眼皮性状的显性和隐性基因分别用A和a表示,以下调查个体均未通过手术改变眼皮性状。)请据表分析回答下列问题:
    组别 父亲性状 母亲性状 被调查家庭数量
    (个)
    后代性状及个体数量(个)
    双眼皮 单眼皮
    第1组 单眼皮 单眼皮 73 0 76
    第2组 单眼皮 双眼皮 182 135 57
    第3组 双眼皮 双眼皮 246 214 48
    (1)双眼皮和单眼皮在遗传学上称为一对相对性状,根据上表可以推出
     
    是显性性状。
    (2)第1组后代仍为单眼皮,这种现象在生物学上称为
     

    (3)若第3组中的某一对夫妇生育的第一个孩子是单眼皮,则这对夫妇再生一个孩子是单眼皮的概率是
     
    ,这对夫妇的基因组成分别是
     
     

    组卷:6引用:3难度:0.5
  • 34.综合应用
    某地区的自然生态系统中,蝙蝠以甲虫和蛾类等农业害虫为食,在人类控制虫害方面发挥了巨大的作用。但是,蝙蝠身上携带着多种人畜共患的病毒(如SARS-CoV、COVID-19),给人类的健康带来隐患。本世纪初,由于人类非法捕杀野生动物,SARS-CoV通过中间宿主果子狸感染人类,于2003年引发了全球性的非典型肺炎。据此回答下列问题:
    (1)COVID-19属于微生物中的
     
    ,它是由
     
    的外壳和包含
     
    的内核组成,侵入人体后,使人患
     
    (填“非典型肺炎”或“新冠肺炎”)。
    (2)某同学根据食物关系写出了下列食物链“甲虫→蝙蝠→果子狸”。该同学写的食物链是否正确?
     
    (填“正确”或“错误”),若不对,请更正
     

    (3)为了防止蝙蝠将其他人畜共患的疾病传染给人类,有人建议大量捕杀蝙蝠,你认为该建议是否合理?请结合动物在生态系统中的作用给出判断和解释。
     

    (4)习主席与世界达成绿色约定,向全球发出绿色宣言:“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境……”作为中学生,我们该怎么做?
     

    组卷:6引用:3难度:0.5
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正