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2016年浙江省舟山市普陀区台门学校小升初语文模拟试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、知识积累.(5分)

  • 1.看拼音写词语,注意把字写得端正美观。
    wú  gū
     
     jiǎo  jiàn
     
    kāng  kǎi
     
    tuì  sè
     
        
    ēn huì
     
      

    组卷:2引用:1难度:0.9

二、成语是一座丰富的文化宝库,多记善用,能增加文章的表达效果.你能活学活用吗?(8分)

  • 2.(1)填字成词。
    温文尔
     
        
    司空见
     
     
    为壮观   
    余音绕
     
    (2)“粉身碎骨”是蕴涵在“粉骨碎身浑不怕”这句古诗中的,像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、
     
     
    等。
    (3)这个案件错综复杂,侦探们
     
    ,真相终于
     

    组卷:6引用:1难度:0.7

三、生活处处皆语文.(9分)

  • 3.按要求写句子
    (1)古诗“春种一粒粟,秋收万颗子。”让我想到这两样农具:
     
     
    ,我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是:
     

    (2)结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些。(至少三处)
    夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着。
     

    (3)这次比赛的结果,同学们都很满意。(用“无……不……”改写,意思不变)
     

    组卷:4引用:1难度:0.4

八、阅读天地.(26分)

  • 9.好读书      ①因为你心灵饥渴,所以要读书。
          ②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书;他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书;他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书。
          ③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,囫囵吞枣。
     
    看了,
     
    一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
          ④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情。
          ⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。
          ⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
    (1)给加点的字注音。
     
                 谆谆教导
     

    (2)文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是
     
    。请写三个它的反义词:
     

    (3)相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?
    “读好书”
     
    意思“读书好”
     
    意思“好读书”
     
    意思
    (4)文中横线上填写合适的关联词。
    (5)联系上下文理解词语。
    乐此不彼
     
    潜移默化
     
    第⑥段内容换一种说法,意思不变。
     

    (6)如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?
     

    (7)仔细阅读第⑤段中画横线的句子,注意加点的词,接下去再写一句。
     

    组卷:10引用:1难度:0.8

九、习作.(30分)

  • 10.读下面短文的开头,开展想象,续写下文。看谁写得更精彩!字数500字左右。
    猪八戒办学      唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来,在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕,也想从他们那里获得去西天取经的经验,提议办一所取经学校。当时,唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职,于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长,请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天,猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台……

    组卷:8引用:1难度:0.1
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