2020-2021学年辽宁省沈阳市和平区五年级（下）期末语文试卷

一、看拼音写词语。

• 1．看拼音写词语。
  

  cù yōng	xián guàng	tuī jiàn	cí xiáng
  duàn liàn	jiǎo wàn	hóu lóng	nán kàn
  组卷：2引用：2难度：0.9

  解析

二、选择题。

• 2．下列词语中加点字典读音完全正确的项是（　　）

  A．黯然（àn）    祷告（dǎo）    爱憎（zèng）

  B．奔驰（chí）   揿电铃（qīng）淤泥（yū）

  C．湛蓝（zhàn） 琴弦（xián）   窘迫（jiǒng）

  D．胚胎（pī）     旖旎（yǐ）       瘙痒（sāo）
  组卷：2引用：2难度：0.8

  解析

• 3．下列词语理解有误的一项是（　　）

  A．拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子，表示要抵抗。

  B．踌躇：犹豫，停留。

  C．天衣无缝：比喻事物严密，没有一点儿破绽。

  D．随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
  组卷：9引用：3难度：0.7

  解析

• 4．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（　　）

  A．看着站在桅杆顶端的孩子，大家都吓得心惊胆战。

  B．他拿着语文书翻来覆去，想要找出题目的答案。

  C．来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

  D．报刊上常有不明飞行物的报道，我对这种事半信半疑。
  组卷：14引用：3难度：0.7

  解析

• 5．下列古诗中不是描写儿童生活的一项是（　　）

  A．孤舟装签翁，独钓寒江雪。

  B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

  C．牧童归去横华背，短笛无腔信口吹。

  D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

• 6．下列故事不出自《三国演义》的一项是（　　）

  A．赤壁之战

  B．草船借箭

  C．三顾茅屋

  D．负荆请罪
  组卷：6引用：2难度：0.7

  解析

五、【阅读理解】

• 18．阅读短文，完成练习。
  解码汉字“行”      ①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。
        ②“行”字本来的读音应该是hánɡ，是个名词。从甲骨文、金文的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行（hánɡ）”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。
        ③“行”字的本义是道路，所以由“行”构成的字也都和道路有关。如“街”“衢（qú）”这两个字，就都是道路的意思。
        ④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。
        ⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xínɡ，词性也变成了动词。
        ⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！
  （1）读了本文，我们知道“行”字有

   

  个读音，分别是

   

  和

   

  ，可分别组词为

   

  、

   

  。“行”字的本义是

   

  。
  （2）在第①自然段中，作者运用了

   

  的说明方法，将汉字比作

   

  ，将

   

  比作侦探破案，显得形象生动。“今天，我们就一起来解码汉字‘行’。”这句话的作用是

   

  。
  （3）本文围绕汉字“行”，介绍了四个方面的知识，正确的顺序是：

   

  。
  A．由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。
  B．由“行”引申出新词义、新读音、新词性。
  C．“行”字本来的读音、词性、词义。
  D．由“行”字构成的汉字，都和道路有关。
  （4）文中画横线的句子运用了

   

  的说明方法，介绍了“行”字的引申义是路旁的

   

  。
  （5）本文对汉字“行”的解码是为了说明

   

  。
  A.汉字“行”意思发生了巨大的变化，有多种含义。
  B.汉字拥有深厚的文化底蕴和独特的文化魅力。
  组卷：16引用：3难度：0.8

  解析

六、【妙笔生花】（内容12分，语言8分，书写，标点5分）

• 19．ㅤㅤ无论是严监生，还是刷子李，特色鲜明的人物总是给人留下深刻的印象，生活中有没有令你印象深刻的人呢？请在习作上运用“动作，语言、神态”描写人物的方法，塑造一个特色鲜明的人，令读者印象深刻。
  ㅤㅤ要求：题目自拟，不少于400字，不得出现真实的人名和班名。
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析