2022-2023学年江西省宜春一中、万载中学、宜丰中学联考高二(下)期末生物试卷
发布:2024/6/16 8:0:10
一、单选题(每题2分,共30分)
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1.癌症根据分化程度的高低,分为“高分化腺癌”“低分化腺癌”。癌组织分化程度越高,其结构与形态越接近其正常组织;癌组织分化程度越低,其结构、形态与正常组织差别越大,恶性程度也就越高。下列相关说法正确的是( )
组卷:3引用:2难度:0.7 -
2.下列有关生物学实验,说法正确的有几项( )
①以黑藻为材料观察植物细胞质壁分离时,能看到液泡体积变小、颜色加深
②苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞间观察到相应颜色的颗粒,说明部分脂肪储存在细胞间
③用龙胆紫染液染色的洋葱根尖装片,观察不到细胞中的纺锤丝,且显微镜观察洋葱根尖分生区的一个视野中,往往看不到细胞周期各时期的图像
④向洋葱根尖研磨液中加入双缩脲试剂后未出现紫色反应,表明该组织中不含蛋白质
⑤用抽样检测法对自来水中的大肠杆菌进行计数时需要将视野调亮,以便区分中方格的边界
⑥用鲜绿菠菜叶分离叶绿体中的色素,可用无水碳酸钠处理过的95%酒精组卷:26引用:2难度:0.6 -
3.小麦籽粒的颜色由三对独立遗传的基因所控制,只要有一个显性基因存在,就表现红色,只有全隐性为白色。下列对各杂交实验双亲基因型的分析正确的是( )
①红粒×红粒→3红粒:1白粒
②红粒×红粒→63红粒:1白粒
③红粒×红粒→7红粒:1白粒
④红粒×白粒→7红粒:1白粒组卷:7引用:2难度:0.7 -
4.细菌内一条mRNA可能含有多个AUG密码子,仅起始密码子AUG上游有一段SD序列,该序列能与rRNA互补结合。下列叙述正确的是( )
组卷:36引用:7难度:0.7 -
5.有研究表明胃癌的产生和发展,与表皮生长因子受体(EGFR)相关基因的过量表达有密切关系。下列叙述正确的是( )
组卷:18引用:3难度:0.7 -
6.为探究植物之间的信息交流是通过地上信号还是地下信号进行,研究者设计了如下实验。将11株盆栽豌豆等距排列,6~11号植株在根部有管子相通,在不移动土壤的情况下,化学信息可以通过管子进行交流;1~6号的根部不联系,用高浓度的甘露醇浇灌(高渗透压,模拟干旱)来刺激6号植株(如图a),15min 后,测定所有植株的气孔开放度,结果如图b所示。对6号植株进行干旱诱导后1h,再次测定所有植株的气孔开放度,发现6~11号植株的气孔大多数都关闭了。下列叙述错误的是( )
组卷:65引用:7难度:0.7 -
7.胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶,促进肝糖原分解成葡萄糖,提高血糖水平,机理如图所示。
下列叙述正确的是( )组卷:425引用:18难度:0.5 -
8.核糖体是蛋白质合成的场所。某细菌进行蛋白质合成时,多个核糖体串联在一条mRNA上形成念珠状结构——多聚核糖体(如图所示)。多聚核糖体上合成同种肽链的每个核糖体都从mRNA同一位置开始翻译,移动至相同的位置结束翻译。多聚核糖体所包含的核糖体数量由mRNA的长度决定。下列叙述正确的是( )
组卷:399引用:13难度:0.6
三、综合题(共50分)
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24.果蝇是进行遗传学研究的模式生物,其有3对常染色体(分别编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)和1对性染色体。请回答下列问题:
(1)雄性果蝇含有
(2)科研人员培育出果蝇甲品系,其4种突变性状(多翅脉、卷曲翅、短刚毛、钝圆平衡棒)分别由一种显性突变基因控制,位置如图1,突变基因纯合时胚胎致死(不考虑交叉互换)。
①果蝇可遗传的变异来源除了上述变异类型外还包括
②果蝇甲品系雌果蝇产生的卵细胞有
③果蝇甲品系遗传时,下列基因遵循自由组合定律的是
a.A/a与C/c
b.A/a与S/s
c.A/a与T/t
d.C/c与S/s
e.C/c与T/t
f.S/s与T/t
(3)果蝇甲品系的雌、雄个体间相互交配,子代果蝇的胚胎致死率为
(4)为探究果蝇眼色基因(B、b)的位置,科研人员进行了如图2的杂交实验(除图中性状外,其它均为隐性性状):
①根据上述结果,判断B、b基因
②若B、b位于常染色体上,现要通过杂交实验进一步探究其是否位于Ⅱ号染色体上,应该取F1中若干表现型为
不考虑交叉互换,预测结果并推断:
a.若后代中红眼卷曲翅:红眼正常翅:紫眼卷曲翅:紫眼正常翅=
b.若后代中红眼卷曲翅:紫眼正常翅=
c.若后代中红眼正常翅:红眼卷曲翅=组卷:16引用:3难度:0.7 -
25.硅藻是一类最重要的浮游植物,分布极其广泛,尤其是在温带和热带海区,是一类具有叶绿体的单细胞植物,常由几个或很多个体连结成各式各样的群体。因为硅藻种类多、数量大,因而被称为海洋的“草原”。回答下列问题:
(1)硅藻在光合作用过程中,暗反应给光反应提供了
(2)当硅藻大量繁殖时会形成“赤潮”覆盖水面,导致水下鱼类等生物缺氧,当鱼类缺氧时,其血浆中
(3)硅藻在温度、光照等适宜条件下,比较图B、C两试管中硅藻的繁殖速度,可以发现
(4)恩格尔曼利用水绵和好氧细菌成功的证明了水绵对绿光吸收能力最弱,但是硅藻对绿光有着较强的吸收能力。现实验室有各种颜色的光源、载玻片、好氧细菌等器材,请你模仿恩格尔曼实验设计一实验验证硅藻对绿光的吸收能力强于水绵,(不考虑硅藻与水绵大小等方面的差异)写出实验思路并预测实验结果及结论。组卷:3引用:2难度:0.5