2022-2023学年江苏省徐州市云龙区华顿学校九年级（上）学情调研化学试卷（9月份）

一.选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。）

• 1．下列过程主要属于化学变化的是（　　）

  A．粗盐提纯

  B．碘的升华

  C．烧制陶瓷

  D．氧气液化
  组卷：12引用：1难度：0.7

  解析

• 2．下列图示的实验操作正确的是（　　）

  A． 塞紧胶塞

  B． 称取氯化钠

  C． 检查气密性

  D． 过滤
  组卷：8引用：1难度：0.7

  解析

• 3．下列实验操作中，不能达到实验目的的是（　　）
  

  	实验目的	实验操作
  A	鉴别硬水和软水	分别加入肥皂水，振荡
  B	提纯粗盐（含少量泥沙）	将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
  C	除去水中悬浮的小颗粒	加活性炭
  D	增强水的导电性	加入少量稀硫酸

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：31引用：1难度：0.5

  解析

• 4．下列关于氧气、二氧化碳的制备、检验、性质和用途的说法正确的是（　　）

  A．实验室收集氧气和二氧化碳，可采用相同的收集方法

  B．用双氧水制取氧气，若不加二氧化锰，则不能产生氧气

  C．将燃着的木条伸入到集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内气体是二氧化碳

  D．氧气能够支持燃烧，通常用作燃料
  组卷：217引用：1难度：0.6

  解析

• 5．如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞．观察到的现象是（　　）

  A．气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的水位左高右低

  B．气球没有明显变化，打开止水夹，U形管中的水位右高左低

  C．气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹，U形管中的左右水位不变

  D．气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水全部进入到锥形瓶中
  组卷：160引用：3难度：0.7

  解析

三、实验与探究题（本题包括2小题，共19分）：

• 14．请根据下列各图1中的有关信息，回答下列问题：
  
  （1）仪器a、b的名称：a

   

  ，b

   

  。
  （2）实验室用装置A制取氧气时发生反应的文字表达式是

   

  ，若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是

   

  （填字母）。
  （3）若用G装置收集CO₂气体，气体应从

   

  端（填“c”或“d”）进入。
  （4）若用C装置制取CO₂，要使反应停止的操作是

   

  。
  （5）小雪同学查阅资料发现，二氧化碳气体也能支持某些物质（如镁带）燃烧。为了证明这一点，周老师帮助同学们设计了实验。他拿出一套装置（如图2），准备用这套装置制取二氧化碳。他打开弹簧夹，对着玻璃管口吹气，等气球鼓起来后，他又夹上弹簧夹，观察气球的变化。他这一步实验的目的是

   

  。为了制取二氧化碳气体，周老师向锥形瓶中加入了两种药品，它们分别是

   

  （写名称），该反应的文字表达式为

   

  。小雪同学打开止水夹，将气体收集到集气瓶中，随后将点燃的镁带慢慢伸入集气瓶中，发现镁带确实能在二氧化碳中燃烧。
  组卷：51引用：1难度：0.5

  解析

• 15．小军同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”．他设计并完成了下表所示的探究实验：
  

  	实验操作	实验现象	实验结论或总结
  			结论	总结
  实验 一	取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条	木条接近试管底 部，发亮复燃	加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度   ．	二氧 化锰 能加 快氯 酸钾 分解
  实验 二	取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条	没有明显现象	．
  实验 三	，加热，伸入带火星的木条		二氧化锰能加快氯酸钾的分解，该反应表达式为

  （1）请你帮小军同学填写上表中未填完的空格．
  （2）在小军的探究实验中，“实验一”和“实验二“起的作用是

   

  ．
  （3）小英同学在一次实验中发现在氯酸钾中加入少量的高锰酸钾也能加快其分解，你认为高锰酸钾

   

  该反应的催化剂（选填“是”或“不是”），理由是

   

  ．
  组卷：9引用：2难度：0.5

  解析