2012-2013学年江苏省泰州市泰兴市黄桥初中九年级（上）化学双休日作业（8）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、第1题-第10题．每小题1分，共10分．每小题只有一个选项符合题意．
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1．下列属于化学变化的是（ ）
组卷：127引用：47难度：0.9 -
2．下列仪器不能加热的是（ ）
组卷：195引用：66难度：0.9 -
3．2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（ ）
组卷：235引用：109难度：0.9 -
4．下列关于原子的叙述中，错误的是（ ）
组卷：143引用：32难度：0.9 -
5．以下各组物质中都属于纯净物的是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.9 -
6．下列实验操作中，正确的是（ ）
组卷：6引用：3难度：0.9 -
7．玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等．下列说法错误的是（ ）
组卷：50引用：27难度：0.9
三、综合应用题：（共40分，每空1分）
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21．某研究性学习小组对“H2S的水溶液是否显酸性”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。
（1）查阅资料：①H2S是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，在常温常压下，1体积水中能溶解2.6体积硫化氢；密度比空气的大；②实验室里，通常用硫化亚铁（FeS）固体跟稀硫酸反应制取硫酸亚铁和硫化氢。
（2）提出假设：H2S的水溶液显酸性
（3）实验探究：I．制备H2S
①若用稀硫酸制备H2S，其文字表达式为。
②制取H2S的发生装置为（填字母），收集装置只能选D的原因是。（图1）
Ⅱ．设计如图2所示装置进行验证实验。
①实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化。A装置的作用是。
②在通入H2S之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此操作的目的是。当有H2S通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明。
（4）结论：原假设成立。
（5）反思与评价：该验证实验中，有一个明显疏漏，请你指出疏漏之处为。组卷：9引用：1难度：0.1 -
22．请你参与下列探究：
【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论．
【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验．
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是．从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是．
（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是．
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①；②．
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是，不同变化是，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是、．
（2）小柔认为小媚的装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧．
小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：、．
组卷：61引用：10难度：0.5
