2022年江苏省苏州市姑苏区振华中学中考化学诊断试卷（5月份）
发布：2024/11/29 17:0:2
一、单项选择题（包括20小题。每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。）
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1．今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是（ ）
组卷：574引用：35难度：0.5 -
2．我国于1965年在世界上第一次用人工方法合成的结晶牛胰岛素是（ ）
组卷：288引用：3难度：0.8 -
3．下列化学用语正确的是（ ）
组卷：10引用：3难度：0.9 -
4．口罩之下，天使的战“疫”烙痕让人心疼。图中相关材料不属于合成材料的是（ ）组卷：250引用：11难度：0.6 -
5．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（ ）
组卷：3878引用：114难度：0.5 -
6．根据图中提供的信息判断，下列说法不正确的是（ ）
组卷：811引用：21难度：0.5 -
7．下列与氧气有关的描述正确的是（ ）
组卷：307引用：3难度：0.5 -
8．下列说法不正确的是（ ）
组卷：735引用：18难度：0.5 -
9．推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
组卷：805引用：12难度：0.5
二、解答题（共8小题，满分60分）
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27．酸碱的研究是重要的课题。
（1）氢氧化钠俗称苛性钠、烧碱，是种重要的化工原料，广泛应用于肥皂、造纸等工业。
①分别配制20.0g 5%、10%和20%的氢氧化钠溶液，以下操作合理的是（填序号）。
A.称量前，在天平左、右两个托盘上分别垫两张滤纸，将氢氧化钠放在纸上
B.用20mL量筒量取水并仰视读数
C.盛放溶液的试剂瓶为细口瓶且贴上标签
②小明在a、b、c比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图1。请你观察如图回答问题。
说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%。
写出两条规律性结论；。
（2）在生活、生产中改良酸性土壤、中和废水、治疗胃酸过多等均是酸碱中和反应原理的具体体现。在实验课上，发现有部分中和反应现象并不明显。
【提出问题】以氢氧化钠溶液与盐酸为例，如何证明它们发生中和反应了呢？
【设计实验】
方案一：甲同学利用酸碱指示剂的变色来证明两者反应，进行了下列操作。
①步骤一、取一定量的氢氧化钠溶液于小烧杯中，滴加2-3滴无色酚酞试液；
步骤二、用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴滴入烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，直至看到现象时，甲同学认为两者恰好完全反应了。
【实验反思】
②乙同学取适量甲同学实验后的溶液于试管中继续探究，下列方法能说明两者是否恰好完全反应的是。
A.再滴一滴稀盐酸，溶液呈无色
B.再滴一滴稀盐酸，溶液呈红色
C.再滴一滴氢氧化钠溶液，溶液呈红色
D.再滴一滴氢氧化钠溶液，溶液呈无色
方案二：有同学认为，可以通过检验是否有氯化钠生成来证明氢氧化钠溶液与盐酸的反应，于是用玻璃棒蘸取甲同学实验后的溶液放在酒精灯上蒸干，发现有白色固体析出，从而得出结论：氢氧化钠溶液确实与盐酸反应生成了氯化钠。
【提出质疑】
③同学们立即表示反对，白色固体会不会是氢氧化钠呢？大家经过商量决定将白色固体溶解于少量水中，再检验白色固体成分，下列药品可行的是。
A.CuSO4溶液
B.稀盐酸
C.FeCl3溶液
D.稀硫酸
【拓展延伸】还有同学想到中和反应生成盐和水，于是利用水的生成来说明酸和碱反应。
【查阅资料】
Ⅰ.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。
Ⅱ.无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。
同学们经过讨论设计了如图2所示三个实验：
④证明无水醋酸与氢氧化钠反应的现象是。
⑤造成丙中U型管左侧液面降低、右侧液面升高的原因有：氢氧化钠固体溶于水放热或者。
【反思总结】
⑥在老师的指导下，同学们终于找到了证明中和反应发生的方法，主要通过两条途径：
一、证明反应物被反应掉了；
二、。组卷：105引用：1难度：0.6 -
28．丙酸钙为白色固体，易溶于水，可作食品防霉剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。小组同学实验探究其性质和防霉的效果。
Ⅰ．探究丙酸钙的性质
【进行实验】用如图装置（夹持仪器已略去）完成实验，记录如下：
【解释与结论】序号 ① ② 装置 
现象 试管内壁有水雾 注入酸后，有气泡产生，石灰水变浑浊
（1）②中现象说明有CO2产生。CO2与石灰水反应的化学方程式为。
（2）查阅资料得知丙酸钙与盐酸反应无气体生成。由实验②可得出的结论是。
Ⅱ．探究丙酸钙防霉的效果
【进行实验】分别按下列①～⑧的配方蒸制8个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如下：
【解释与结论】组别 第1组 第2组 序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 配方 面粉/g 50 50 50 50 50 50 50 50 酵母/g 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 蔗糖/g 0 0 0 0 5 5 x 5 丙酸钙/g 0 0.06 0.10 0.15 0 0.06 0.10 0.15 开始发霉时间 第3天 第4天 第5天 第6天 第3天 第4天 第5天 第6天
（3）设计第1组实验的目的是。
（4）第2组，⑦中x为。
（5）对比第1组、第2组实验可得到的结论是。
【反思与评价】
（6）某同学认为“制作面食、糕点时，丙酸钙用量越大越好”，你是否同意此观点，并说明理由：。组卷：658引用：12难度：0.5
