人教部编版八年级上册《5.3 善用法律》2023年同步练习卷（13）

一、选择题

• 1．随着互联网经济的发展，团购消费以价格低廉、消费便捷日渐受到消费者的青睐。近日，市民刘先生团购了一家米线店的券前去店里消费，却被无故要求加钱，对此刘先生非常气愤，他可以（　　）

  A．保留相关证据，寻求法律救济

  B．围堵涉事商家，表达自身诉求

  C．学会宽容理解，放弃沟通交涉

  D．诬陷食品有害，引起媒体关注
  组卷：14引用：3难度：0.8

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• 2．小华爸爸借给同事9万元，约定一年后还清，但二年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（　　）

  A．直接到公安机关提起行政诉讼

  B．咨询法律事务所等机构

  C．将同事的信息发到网上讨回公道

  D．求助新闻媒体寻求社会舆论支持
  组卷：34引用：6难度：0.8

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• 3．我们要善用法律，遇到不法侵害，要学会依法求助，可以（　　）
  ①通过法律服务机构来维护合法权益
  ②可以寻求国家的法律救济
  ③可以去公安机关起诉
  ④可以求助法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等

  A．①②③④

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：47引用：3难度：0.8

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二、辨析题

• 9．初中生小明在下晚自习回家的路上被一个社会小青年强行搜走了身上的10元钱，还被威胁说：“不许报警，以后每个星期还要交30元钱作为保护费。否则，天天揍你。小明又气又怕，不知怎么办才好。班上的同学们知道此事后，纷纷给他出主意。
  同学甲：被搜走10元钱，损失不大，自认倒霉吧。
  同学乙：我去找些朋友来帮忙，狠狠教训一下那个人，帮你把钱要回来，替你出出气。
  结合所学知识，请你对甲乙两位同学的观点辨别正误，并说明理由。
  组卷：35引用：5难度：0.5

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三、材料分析题

• 10．某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对学生进 行法制安全教育。
  【惊险一刻】中学生小明和小亮正骑着自行车一起云学校。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车 道，将小明碰倒在地。轿车司机下车查看后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。
  （1）面对突如其来的事故，你认为小亮应该怎么做？
  【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。
  甲：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧。
  乙：如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。
  丙：交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。
  （2）请你对以上路人的看法分别进行辨析。
  【知法用法】经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。肇事司机私 下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产 生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的 法律责任。
  （3）小明及家人运用了哪些手段维护了自己的合法权益。
  （4）这一案例给我们什么警示？
  组卷：19引用：5难度：0.4

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