2020-2021学年江西省上饶市婺源县九年级（上）期中化学试卷

一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在答题卷的相应位置上）

• 1．通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（　　）

  A．白色固体	B．调味品
  C．易溶于水	D．在空气中很容易变硬
  组卷：367引用：29难度：0.9

  解析

• 2．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（　　）

  A．闻气味

  B．将集气瓶倒扣在水中

  C．观察颜色

  D．将燃着的木条伸入集气瓶中
  组卷：329引用：97难度：0.9

  解析

• 3．关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝、过氧化氢五种物质，下列叙述中正确的是（　　）

  A．都含有氧分子	B．都含有氧元素
  C．都是氧化物	D．都是化合物
  组卷：51引用：14难度：0.9

  解析

• 4．下列实验现象描述正确的是（　　）

  A．白磷燃烧生成五氧化二磷

  B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

  C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

  D．木炭在空气中燃烧发出白光
  组卷：1引用：2难度：0.6

  解析

• 5．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次俯视液面读数为19mL，倒出部分液体后，仰视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积（　　）

  A．8mL

  B．大于8mL

  C．小于8mL

  D．无法确定
  组卷：78引用：10难度：0.7

  解析

• 6．以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（　　）

  A．二氧化碳与一氧化碳组成相同，所以二氧化碳与一氧化碳性质相同

  B．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

  C．原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成

  D．红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以也可用木炭代替红磷测定空气中O2的含量
  组卷：7引用：2难度：0.7

  解析

• 7．下列物质中，铁元素的质量分数最高的是（　　）

  A．FeO

  B．Fe2O3

  C．Fe3O4

  D．FeS
  组卷：74引用：25难度：0.9

  解析

• 8．若用“”表示氮原子，下列方框中，符合2N意义的示意图为（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：2引用：2难度：0.6

  解析

四、实验与探究题（本大题包括3小题，共23分）

• 23．小余阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰（MnO₂）还可用氧化铜（CuO）等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
  [提出问题]氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
  [设计实验]小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）
  

  实验序号	氯酸钾质量	其他物质质量	待测数据
  ①	1.2g	/
  ②	1.2g	CuO0.5g
  ③	1.2g	MnO20.5g

  （1）上述实验应测量的“待测数据”是

   

  。
  （2）若实验②比实验①的“待测数据”小，说明

   

  。
  （3）将实验②反应剩余的固体取出后经

   

  、

   

  再次精确称量得到0.5g黑色粉末，这样做的目的是证明氧化铜反应前后的质量不变，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃。小淳同学这样做目的是

   

  。
  [预期结论]氧化铜也能作氯酸钾的催化剂。
  [评价设计]你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是

   

  ，写出实验②反应的文字表达式

   

  。
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析

五、计算题（本大题包括1小题，共10分）

• 24．请计算：
  （1）Fe₂（SO₄）₃的相对分子质量

   

  。
  （2）100克Fe₂（SO₄）₃中含有多少克的硫元素？（请写出计算过程）
  （3）某FeSO₄和Fe₂（SO₄）₃的混合物，测得其中硫元素的质量分数为a%，则该混合物中铁元素的质量分数为

   

  。
  组卷：4引用：2难度：0.4

  解析