2021-2022学年河南省周口市沈丘县七年级（下）期末道德与法治试卷

一、选择题（17小题，每题两分，共34分）

• 1．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这其实也寓示我们（　　）

  A．男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理

  B．初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往

  C．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往

  D．异性同学间的交往是生活的一个重要内容
  组卷：277引用：23难度：0.5

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• 2．小云和小磊是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家。时间长了，两人产生了一种朦胧的感情，你认为他们应该（　　）

  A．顺其自然，继续发展感情

  B．悬崖勒马，断绝关系，不再来往

  C．理智、慎重地对待，摒除杂念，正常交往

  D．走自己的路，让别人去说吧
  组卷：29引用：26难度：0.9

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• 3．在公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血……这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们（　　）
  ①为他人开一朵花，赠人玫瑰，手留余香
  ②一旦有困难，必须马上寻求他人的帮助
  ③积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩
  ④生活中的小事最能体现人生价值

  A．①②

  B．③④

  C．②④

  D．①③
  组卷：41引用：20难度：0.7

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• 4．“米老鼠”的创作者迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇用他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（　　）
  ①创造存在于生活的各个方面
  ②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩
  ③到教堂里画画就能有所创新
  ④社会实践是创造的源泉

  A．②③④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②④
  组卷：14引用：6难度：0.7

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• 5．我们青春，所以我们自信；我们青春，所以我们敢于去飞翔。要让青春飞翔就要有（　　）
  ①自信的青春热情
  ②自强的青春态度
  ③激荡的青春活力
  ④我行我素的个性

  A．①②④

  B．①③④

  C．①②③

  D．②③④
  组卷：59引用：62难度：0.9

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• 6．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。下列同学的观点正确的是（　　）
  ①小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量
  ②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间
  ③小丽：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值
  ④小强：周末，和同学一起参加保护环境的公益活动

  A．①②③④

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  组卷：266引用：50难度：0.7

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• 7．七年级学生小怡从农村转到城市上学，一开始因为周围的一切都是陌生的，她因焦虑、担心出现了厌学情绪。后来有一次她生病了，同学、老师纷纷来家中看望她，让她改变了之前的看法。现在，她和班里的很多同学成了好朋友，学习也越来越努力。这说明（　　）

  A．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

  B．情感发展是我们生命成长的体现

  C．我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感

  D．情感有助于我们全面观察事物，探索未知
  组卷：12引用：5难度：0.7

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二、非选择题（4小题，共36分）

• 20．11月18日，68岁的陕西西安拾荒老人唐舍娃，像10年前检到两块珍贵的石碑无偿 捐献给国家一样，再一次将检来的三万元现金交给民警。11月26日，陕西省委常委、市委书记王永康再次作出批示：十年前主动捐献珍贵文物，十年后拾金不昧上墩3万 元现金，尽管拾荒生活十分不易，但热忱善良始终如一，良知坚守始终如一，满满的正 能量令人感动，是大西安好人的好榜样!
  （1）拾荒老人唐舍娃身上传递了怎样的正能量？
  （2）美好的情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量？
  组卷：15引用：3难度：0.5

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• 21．林林是某校七年级的学生。以下是他和小学同学的聊天内容：
  林林：我的新集体真是没劲，存在着对人不礼貌、不与人合作、竞争中不尊重对手的现象，不如我们原先的集体温馨。
  小明：我们班级挺好的，我们老师给我们制定了共同的目标，我们一起努力！
  小红：我们老师让我当班长，虽然小学时我也当班委，但现在有些犹豫，我怕耽误学习，更害怕同学们不听，结果出力不讨好呀！
  针对以上同学的对话，班主任决定组织开展“美好集体有我在”的主题班会活动。请你参与进来，完成以下任务：
  [班会设计]
  （1）请你为本次班会设计一句宣传标语。
  [愿景描述]
  （2）你憧憬的美好班集体具有哪些显著特征？（三方面即可。）
  [建言献策]
  （3）在日常生活中，我们可以为班集体做些什么？（三方面即可。）
  组卷：0引用：2难度：0.4

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