2023-2024学年山西省朔州市右玉教育集团七年级（上）期中语文试卷
发布：2024/10/17 16:0:2
一、读•书（12分）
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1．扇面书法作品是一种独特的艺术形式，其构思布局极为巧妙。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。
A.字体端正秀美，表达了作者面对挫折时的无奈和抑郁。
B.字体蚕头雁尾，阐释了在不完美中追求无悔人生的境界。
C.字体灵动飘逸，画线句描写了日暮时分，人马急欲渡江的情形。
D.字体龙飞凤舞，画线句表达了对朋友的依依不舍之情。
甲：乙：组卷：3引用：1难度：0.8 -
2．经典诗文以生动传神的文字，带给我们独特的美感。课堂上，七年级（1）班的同学围绕主题“心灵•归宿•人生”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
主持人：倦鸟思巢，落叶归根，故园是心灵的归宿。
小宇：马致远笔下“夕阳西下，（1）”（《天净沙•秋思》），漂泊无定，却不知归向何处。
小文：岑参诗中“（2），应傍战场开”（《行军九日思长安故园》），饱经战争忧患，思乡更渴望和平。
小欣：王湾沉吟“（3）？归雁洛阳边”（《次北固山下》），远行途中，残夜归雁触发思乡之意。
小美：李益登楼远眺，抒写“（4），（5）（《夜上受降城闻笛》），凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了征人的思乡之情。
主持人：学习是进步的源泉，是人生走向未来的捷径。
小德：“（6），可以为师矣”（《＜论语＞十二章》），旧知识里有新的理解和体会，常复习吧。
小智：“（7），好之者不如乐之者”（《＜论语＞十二章》），乐学是最高境界，兴趣让自己的人生走得更远。
小慧：“（8），（9）”（《＜论语＞十二章》），学习要和思考结合，做一个乐学善思的人吧。
小刚：“（10），其不善者而改之”（《＜论语＞十二章》），无论何时何地，虚心向别人学习，未来才会丰富多彩。组卷：15引用：1难度：0.8
二、读•思（38分）
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3．无论过去多久，经典始终散发着耀眼的光芒。七年级（1）班开展了以“走进经典，沐浴光芒”为主题的系列活动。【名言：经典之义】
（1）班级编辑《名人读书名言》栏目，小芳搜集了与读书有关的名言。请参考示例，结合专栏B或C，说说你对名言的理解或感悟。
示例：专栏A的名言，是关于读书方法的，告诉我们读书时要调动多种感官，通过熟读和深思达到理解目的。专栏A 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼） 专栏B 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈） 凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（许名奎） 专栏C 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（培根）
【题字：经典之用】
（2）班级在研学时，搜集到了一些门额题字。如敦厚、耕读传家、紫气东来、慎思瞻远、小苑春深……它们或表达主人的情趣爱好，或表示祈福，或描绘村居景观及朝向等。请仿照示例，从所给的题字中任选一个，试作解读。
示例：“竹苞松茂”寓意：竹子和松树长得茂盛，比喻家门兴盛。表达了主人希望家庭人丁兴旺、长者长寿的美好愿望。
【名著：经典之技】
（3）阅读经典可以涵养情性，启迪人生。《朝花夕拾》中，鲁迅先生记录的生命中出现的一些人物，也给我们留下了深刻的印象。请从下面的人物中选择一个作为探究对象，通过事件叙述分析其人物形象。（不少于50字）
备选人物：范爱农
藤野先生
衍太太组卷：1引用：1难度：0.5
三、读•写（70分）
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8．请阅读下面材料，完成问题。
【材料一：专注力缺失的表现】
专注力是指一个人专心于某一事物或活动的心理状态。然而，我们的专注力似乎总是不受自己控制：打游戏时，总是格外专注，时间不知不觉便溜走了；学习时，却总也专注不了，冒出许多和学习无关的想法；开会时，注意力轻易被手机的通知消息和弹窗勾走；上班时，边工作边辗转于各个群聊，已是常态；看电影时，全程不刷手机几乎不太可能。据研究发现，人类的连续专注时长已经从2000年的12秒下降到了如今的8秒。
【材料二：专注力丧失的原因】
为什么专注力容易丧失呢？
一方面是因为身处信息爆炸时代，每天汹涌而至的大量信息在拉扯我们的注意力。“你需要一片树叶，却收到了一片森林”，海量信息基本都来自平台“投喂”。缺少主动取舍与过滤，人们关注的信息会被平台算法所引导，人们的思维和习惯就局限在自己所了解的事物中，稍不留神就会陷入厚厚的“信息茧房”。
另一方面，屏幕方寸之间，“快餐文化”居多，有深度、有价值的内容占比不高。在碎片化的“读屏”中待久了，还会失去历练思维的机会与耐心做事的静气。
专注力丧失的一个关键原因，是当代人缺乏主体性。我们要有出发点、有目的性地使用手机。
【材料三：专注力提升的方法】
1.大声读书有利于训练专注力
每天安排一个时间（10一20分钟），可以选择自己喜欢的文章大声朗读，力争做到不读错、不读丢、不读断，这样可以使口、眼、脑相互协调，还可以排除干扰，这样长期坚持下去，会收到意想不到的效果。
2.截止时间强化专注力
很多人都遇到过这样的情况，一旦手里的事情快到截止时间了，就会非常集中注意力。这是因为当大脑发现自己陷入危机时，就会分泌一种神经传导物质，叫做“正肾上腺素”，这种物质会让人发挥无比强大的专注力。利用这种方法提高专注力要注意三点：一是设定截止时间，二是把简单的任务和困难的任务交替做，三是注意休息。
3.制订尽可能详细的目标
设定目标时，最好把每个因素都设定得非常明确，目标才容易实现。比如说，制订“学英语”的计划不如“做英语题库”，“做英语题库”不如“做英语题库一小时”，而更好的目标是“在咖啡馆做一小时英语题库”，总之越详细越好。有时，还需要进一步决定类似“时间”“地点”这样的明确细节。
七年级（1）班召开“关注专注力，实现高效学习”主题班会，同学们搜集并整理了以上材料。
（1）造成人们专注力丧失的原因有哪些？请你阅读材料，简要概括。
（2）在分组讨论环节，同学们围绕班会主题畅所欲言。有的同学说，自己一看书就分心，看不进去就心里烦躁。有的同学说，对有些不是很着急的任务，总是一拖再拖；还有同学为自己的计划无法实施苦恼。你作为组长，针对组员的发言，应该说些什么？请把你要说的话写下来。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；
②思路清晰；
③语言得体；
④不少于150字。组卷：4引用：2难度：0.6 -
9．古典诗词将汉字词语之美表现得淋漓尽致。仅就诗词的题目而言，就能给人带来美的享受。“长相思”让人想到对亲人、朋友无法忘怀的思念；“阅金经”可能会有阅读经典文学作品的独特感受：“行路难”记录了自己成长过程中所遭遇的挫折坎坷和昂扬的斗志……
你尝试过用词牌名写作的体验吗？请从以下的词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的文章。
题目一：长相思
题目二：阅金经
题目三：行路难
写作提示：①除诗歌外，文体不限；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁。组卷：3引用：1难度：0.5
