人教版八年级上册《第2章 声现象》2020年单元测试卷（7）

一、选择题

• 1．襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi“智能手机，出口到南美、南亚和非洲市场。调节手机的音量是改变声音的（　　）

  A．音调

  B．音色

  C．频率

  D．响度
  组卷：1221引用：8难度：0.9

  解析

• 2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

  A．只要物体振动，人们就能听到声音

  B．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同

  C．用超声波对钢铁钻孔，说明声音可以传递能量

  D．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量
  组卷：9引用：2难度：0.7

  解析

• 3．下列事例中属于利用声波传递能量的是（　　）

  A．超声波排除人体内结石

  B．医生给病人做“B超”检查

  C．学生听到考试铃声开始答题

  D．“轰隆隆”的雷声预示着一场大雨可能到来
  组卷：46引用：3难度：0.9

  解析

• 4．用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（　　）

  A．手按在铃上，声音传不出来

  B．手按在铃上，铃根本不振动

  C．手按在铃上，影响了铃的正常振动

  D．手按在铃上，周围没有介质
  组卷：184引用：43难度：0.9

  解析

• 5．以下操作中，能改变音调的是（　　）

  A． 改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口

  B． 改变用力大小，再次敲鼓面

  C． 改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺

  D． 改变管内水量，再次对着试管口吹气
  组卷：4659引用：102难度：0.9

  解析

• 6．下列关于人耳听不到的声音，说法正确的是（　　）

  A．人耳听不到的声音频率范围是20-20000Hz

  B．次声波频率太高，人耳听不见

  C．次声波不能传递信息

  D．B超利用了超声波
  组卷：37引用：3难度：0.9

  解析

• 7．“未见其人，先闻其声”。这句话是根据声音的哪个特性分辨出是谁来了（　　）

  A．音调

  B．响度

  C．音色

  D．振幅
  组卷：16引用：5难度：0.9

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三、实验探究题

• 20．图所示为“探究声音的产生和传播”的实验情形。
  
  （1）如图甲所示，小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感；小华把发声的音叉触及水面，发现激起水花。这两个实验现象说明声音是由物体的

  产生的。
  （2）如图乙所示。
  ①小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音响度变

  ，说明声音的传播需要

  ，进一步推理可得出：声音不能在

  中传播。
  ②抽气一段时间后，小华发现听到的手机声音响度没有明显变化，造成该现象的原因可能是

  。（填写字母）
  A．手机声音的响度太大
  B．手机声音的频率太高
  C．未塞紧瓶塞存在漏气
  D．插入广口瓶的导管不够长
  组卷：39引用：4难度：0.6

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四、计算题

• 21．汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶。汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s）
  组卷：656引用：41难度：0.5

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