2020-2021学年河南省南阳市社旗县新时代国际学校九年级（上）第一次月考化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本题共20小题，满分40分。每小题有一个符合题意的最佳选项）
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1．下列生活中常见的变化属于物理变化的是（ ）
组卷：61引用：8难度：0.9 -
2．创建了元素周期表的科学家是（ ）
组卷：17引用：4难度：0.9 -
3．物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是（ ）
组卷：13引用：3难度：0.6 -
4．下列药品的取用，需要药匙的是（ ）
组卷：29引用：1难度：0.8 -
5．给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈） ⑧玻璃棒．组卷：166引用：72难度：0.9 -
6．下列实验仪器的名称不正确的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.8 -
7．下列实验操作中，正确的是（ ）
组卷：114引用：3难度：0.8 -
8．量筒中盛有一定量的液体。如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（ ）
组卷：2666引用：75难度：0.9 -
9．下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
组卷：16引用：8难度：0.9 -
10．北京世界园艺博览会的主题是“绿色生活，美丽家园”。下列做法符合这一主题的是（ ）
组卷：16引用：5难度：0.8
四、解答题。（本题包括4小题，每空1分，满分28分）
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31．在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。
（1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②。
（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的文字表达式为。待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。
（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成。接着，将蜡烛从集气瓶中取出，（填实验步骤 和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。
（4）小明同学发现装置C有一 处明显错误：，将装置C改正后放入适量的药品：和，即开始制取氧气，若要制取纯净的氧气应该用法收集气体。组卷：32引用：4难度：0.3 -
32．常温下，过氧化氢分解生成氧气的速率较为缓慢。研究性学习小组选择“过氧化氢分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探
究的主要过程：
[假设]催化剂的种类会影响过氧化氢分解生成氧气的快慢。
[查阅资料]二氧化锰和氯化钠等可以加快过氧化氢分解生成氧气的速率。
[实验方案]常温下，取两份同体积、同浓度的过氧化氢溶液，分别加入二氧化锰和氯化钠固体，测量各生成一瓶相同体积的氧气所需的时间。
[实验装置]如图是他们进行实验的装置图：
[实验操作]检查装置气密性良好，将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。实验记录如下表：
写出实验①中反应的文字表达式实验编号 ① ② 反应物 5%过氧化氢溶液100mL 5%过氧化氢溶液100mL 加入固体 氯化钠固体 0.5g二氧化锰 收集气体所需时间 165s 46s 。实验①中加入氯化钠固体的质量是g。
[结论]该探究过程得出的结论是。
[反思]若要证明二氧化锰、氯化钠固体是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变。催化剂的作用是。
（注意：若答对本小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）
[交流讨论]某同学提出，过氧化氢分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（提出一种影响过氧化氢分解生成氧气快慢的因素以及相关假设，并设计实验方案）。
[你的假设]。
[设计方案]实验方法及步骤 可能观察到的实验现象 实验结论
假设正确 组卷：8引用：2难度：0.5
