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2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市木兰县七年级(下)期末道德与法治试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单项选择题(下列各题中只有一项符合题意每小题2分,共40分)

  • 1.“人最不容易留住的是漂亮的外表,而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是(  )

    组卷:47引用:27难度:0.7
  • 2.小燕在班上以“善于批判”自居。老师上课有了口误,她会带头起哄,同学出现小错误,她也会冷嘲热讽……对此,你想对她说(  )
    ①批判有助于我们发现问题,你做得对
    ②批判很有必要,但要考虑他人的感受
    ③敢于向权威挑战,你有挑战的精神和勇气
    ④批判需要技巧,不能攻击他人

    组卷:15引用:3难度:0.6
  • 3.有的人认为:男生的逻辑思维比女生要好。但新安晚报公开统计,在最近十年时间里,某省理科状元共有35人,其中男生17人,女生18人。这说明(  )

    组卷:20引用:4难度:0.8
  • 4.在班级大扫除中,男生提水、拖地,女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净,这种分工产生的效果说明(  )

    组卷:28引用:7难度:0.7
  • 5.在青春这个美丽的季节里,处于青春期的我们会对异性产生一些朦胧情感。对此,我们应该(  )

    组卷:10引用:1难度:0.6
  • 6.2021年5月22日,“杂交水稻之父”袁隆平与世长辞,各界人士纷纷追思缅怀。“他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试,不断超越自己,这种习惯为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要(  )
    ①学会学习
    ②以礼待人
    ③个人至上
    ④自信自强

    组卷:40引用:6难度:0.8
  • 7.在传统的道德伦理中,廉耻历来被视为“立人之大节”,“耻之一字,乃人生第一件要事”。这说明(  )

    组卷:17引用:6难度:0.9
  • 8.有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题目也不会了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。”两位同学的经历说明(  )
    ①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响
    ②人处在积极情绪状态时,就能超常发挥
    ③消极的情绪状态会酿成悲剧
    ④人应当调节自己的情绪

    组卷:16引用:5难度:0.9
  • 9.《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人但诸葛亮利用其气量狭小的特点,巧设计谋,气得他断送了性命。《儒林外史》中的范进多年考不中举人,直到50多岁考中时却“喜极而疯”。这给我们的启示是(  )

    组卷:31引用:17难度:0.9
  • 10.北京时间2022年6月5日10时44分,搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约77秒后,神舟十四号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,飞行乘组状态良好,发射取得圆满成功。看到这一消息,你会产生(  )

    组卷:10引用:2难度:0.8
  • 11.小睿与同学一起利用假期开展为留守儿童赠送图书的公益助学活动,活动中同学们体悟到青年一代的责任感,立志与时代共舞、与祖国共成长。这主要体现的获得美好情感的方式是(  )

    组卷:102引用:8难度:0.8

四.分析说明题〔共15分)

  • 32.阅读材料,回答问题:
    (1)情境一:某班正在选班长,王涛把票投给了陈磊,因为两个人私下里达成默契,陈磊当选以后会“罩”着王涛。你觉得情景一他们两人的做法是正确还是错误,理由是什么?
    (2)情境二:里约奥运会中国女排夺金,主攻手朱婷功不可设,一人贡献了全队40%的得分,但她在接受采访时却说:可能大家看到是我在打,但是有大家的防守、传球才有我那一下。”你觉得朱婷的话是正确还是错误,她的话对我们参与集体建设的启示是什么?
    (3)情境三:张明学习成绩很好,就是对集体活动不大热心,他总认为参加集体活动费时费力,会耽误学习。张明这种想法的实质是什么?你说服张明的理由是什么?

    组卷:17引用:1难度:0.4

五、探究实践题(共11分)

  • 33.为深入学习贯彻党的十九大精神,提升群众法治意识,普及法律知识,展示地方法治文化建设成果。某学校开展了以“树立法律信仰,铭记法治精神”为主题的大型普法宣传活动。阅读材料,回答问题:

    我们出生后,父母就会到当地的派出所给我们办户籍登记:适龄时父母送我们去上学,我们受《义务教育法》的保护:18岁之前,我们同时受到《未成年人保护法》的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与《劳动法》紧密相连;到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休。
    (1)请你从自身角度,分析未成年人需要法律“保护伞”的原因。
    (2)结合材料二,谈谈我们的生活与法律之间有何联系?

    组卷:7引用:2难度:0.7
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