2022-2023学年河南省驻马店市正阳县七年级（下）期末语文试卷

一、积累与运用（28分）

• 1．请阅读小语写的这篇日记，回答下面问题。
        今天是2022年4月8日，清明节刚过不久，正是草长莺飞、草绿花香的日子，学校开展了“爱心义卖”活动。我打算捐出最爱的两栖坦克，①所标价格比原价减少一倍。妈妈说：“你不必把这么贵重的东西拿出去卖。”妈妈觉得我不懂人情世故，②可我的目的不是为了赚钱，我觉得她不理解爱心义卖的意义。
        刚到活动现场，我就看到几十个班级的摊位绕操场一周，气势盛大无比。我被深深震撼了。大家在摊位前尽可能发挥自己的才能，吸引同学前来购物。瞧！有人在表演长沙花鼓戏《刘海砍樵》，扮相地道！也有穿奇装异服的同学在那里嬉戏打闹，甚至装鬼吓人，真是令人难以相信。
  　　我们班最有特色的义卖活动是“套圈取物”。大家不知道怎么玩，我自告奋勇地大声解说：首先，_____；其次，_____；然后，_____；最后，_____。
        时间过得真快，③广播里传来了“今天的义卖活动到此结束”，整个义卖现场的叫卖声突然停止下来，④大家依依不舍且井然有序地离开了活动现场。我在草坪上缓步寻一处幽悄，回味今天有趣的活动。
        义卖活动，使我树立了积小善成大爱的意识，增强了集体责任感。我开始期待下次的义卖活动。
  （1）下列是小语对日记中加点词语的解读，错误的一项是

   

  
  A.“两栖”中的“栖”读“qī”。可见部分形声字按照声旁发音可能是错的，如“狩猎”的“狩”读“shòu”，“眼眶”的“眶”读“kuàng”。
  B.“人情世故”中的“世故”注意不要写成“事故”，因为“世故”的意思是“处世经验”。要根据词语的整体含义来区分字形，如“次第”“凋零”等。
  C.有的同学易把“震撼”的“撼”写成“憾”，是因为没有准确理解“撼”的意思是“摇，摇动”。可根据部首准确记忆字形，如“辐射”的“辐”。
  D.“幽悄”中的“悄”读“qiāo”。当“悄”意思是“没有声音或声音很低”时读“qiāo”；当意思是“忧愁”时读“qiǎo”，如“悄然落泪”。
  （2）小语把画横线的部分内容进行了替换，下列错误的一项是

   

  
  A.“盛大无比”换成“磅礴”。
  B.“尽可能发挥自己的才能”换成“八仙过海，各显神通”。
  C.“难以相信”换成“叹为观止”。
  D.“突然停止下来”换成“戛然而止”。
  （3）这篇日记中有四个画波浪线的句子，下列没有语病的一项是

   

  
  A.第①句
  B.第②句
  C.第③句
  D.第④句
  （4）下列是“套圈取物”的四个步骤，依次填入横线上，排序最恰当的一项是

   

  
  ①站在横线外，不得踩线
  ②把环扔出去，套中什么就可以拿什么
  ③购买套圈用的环，两块钱一个
  ④连续套得两个物品的，奖励再套一次的机会
  A.①②③④
  B.①③②④
  C.③④①②
  D.③①②④
  （5）这篇日记涉及不少文学文化常识，下列解读错误的一项是

   

  
  A.从日记第一段可推测出本次“爱心义卖”活动发生的时间在清明与春分之间。
  B.当顾客来到摊位前时，摊主可以说“欢迎惠顾”。
  C.“草长莺飞、草绿花香”属物候现象，竺可桢在事理说明文《大自然的语言》中对此进行了准确而又生动的介绍。
  D.长沙花鼓戏是富有民间色彩的传统戏剧，其表演风格明快、活泼，与刘成章所写的散文《安塞腰鼓》中安塞腰鼓的表演风格不一样。
  组卷：5引用：2难度：0.9

  解析

• 2．请在下表横线处填写相应的古诗文名句。
  

  主题	古诗文名句
  才思	（1）诗人笔下，草木也有“才思”高下之分，即使“无才思”，亦在春日尽情绽放，于是有了“   ，   ”（韩愈《晚春》）。
  忧国	（2）杜牧在《泊秦淮》中，用“   ，   ”表达了对统治者醉生梦死的愤慨。晚唐皇帝求仙问道，不顾国计民生，李商隐借汉文帝“   ，   ”（《贾生》）之事，给予狠狠的怨刺。
  理想	（3）王安石借用典故，用“   ，   ”（《登飞来峰》）体现诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。
  组卷：11引用：1难度：0.5

  解析

• 3．名著阅读。
        名著中的人物往往具有多面性，请从以下专题中任选一个，结合名著具体内容，进行“立体的人物形象”读书交流活动。
  祥子的善与恶（《骆驼祥子》）
  尼摩船长的残酷与正义（《海底两万里》）
  组卷：12引用：3难度：0.7

  解析

四、作文（50分）

• 9．阅读下面材料，根据要求作文。
  虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
  请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
  要求：
  ①题目自拟，文体自选。
  ②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。
  ③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
  组卷：178引用：21难度：0.5

  解析

• 10．阅读下面文字，根据要求写作。
        这个学期，我们学了很多关于普通人故事的课文，感动于作家笔下普通人的品格光辉：阿长购买宝书，她的淳朴让“我”怀念；老王赠送香油鸡蛋，他的真诚让“我”愧怍；父亲修建台阶，他的执着让“我”心疼；姑娘守护茅屋，她的善良让“我”温暖。现实生活中，相信也有这样的人，无论陌生还是熟悉，他们虽然平凡却也有闪耀处，让我们或感动，或佩服，或惭愧，或叹息。
  请以“他（她）让我

   

  ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
  要求：
  ①先用一个词将题目补充完整再写作文；
  ②作文时，要注意细节描写的运用，写出人物的精神品质；
  ③文中不得出现含有考生真实信息的人名、地名等。
  组卷：11引用：2难度：0.7

  解析