2022年浙江省台州市玉环市小升初语文试卷

一、书写题。（5分）

• 1．请用楷书将以下句子抄写在横线上，做到正确、美观。
  才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
  

   
  组卷：0引用：1难度：0.5

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二、选择题。（12分）

• 2．下列选项中的词语书写和加点字的读音完全正确的一组是（　　）

  A．花蕾（léi）     法庭（tíng）   精兵减政   约定俗成

  B．缝隙（fèng）   间断（jiàn）   奄奄一息   万像更新

  C．瘦削（xuē）    分外（fèn）    惟妙惟肖   司空见贯

  D．徘徊（huái）   单薄（bó）     锲而不舍   自作自受
  组卷：9引用：1难度：0.5

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• 3．下列加点词语意思不相同的一项是（　　）

  A．听到我作文比赛获奖的消息，爸爸笑逐颜开，妈妈眉开眼笑，我也欢天喜地。

  B．小玉同学因为粗心大意，经常忘记带“智慧卡”，写作业时也总是马马虎虎，同学们都叫她“糊涂虫”。

  C．学校舞蹈队的表演真是精彩绝伦，大家都如痴如醉，直到表演结束，大家都还沉醉其中。

  D．他博览群书，知识渊博，可以称得上是“上知天文，下知地理”，是全校有名的“万事通”。
  组卷：10引用：2难度：0.6

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• 4．下列句子中与其他几项修辞手法不同的是（　　）

  A．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

  B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

  C．耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。

  D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳。
  组卷：13引用：1难度：0.5

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五、阅读理解。（32分）

• 12．现代文阅读。
  失去了的书桌      ①我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦（huì）黯发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这副模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……
        ②记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们——
        ③我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！
        ④我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧！
        ⑤我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！
        ⑥这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我为此，我很少用湿布去拭抹它。
        ⑦只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师讨厌！”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
        ⑧在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来。事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。
        ⑨真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。
        ⑩我过去的生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。
        ⑪它就摆在我窗前。从窗子透进的光笼罩着它。我窗外是一棵大槐树的树冠。这树冠摇曳婆娑的影子总是和阳光一起投照在我这小小的桌面上。
        ⑫我终于失去了它。
        ⑬在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，给它保住了生命。它才是真正地为我献出了一切哪！等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇头。并且莫名其妙地瞧了我一眼，显然他不明白我何以有此意图——又不是复原一件碎损的稀世古物。
        ⑭它就这样在我的生活中没了。
        ⑮我因此感到隐隐的忧伤。
  （作者冯骥才，有删改）（1）阅读②～⑨段，完成以下题目。
  ①文章围绕“书桌”写了哪几件事？请用小标题概括。
  
  ②在这四件事中，作者详写的是

   

  （填序号），这样写的好处是：

   

  。
  （2）下列对“字儿抹掉了，好像心里干净了一些”这句话理解正确的一项是

   

  。
  A.字儿抹掉了，作者被批评的记忆也就消失了。
  B.字儿抹掉了意味着“我”认识到了自己的错误。
  C.字儿抹掉了说明“我”的气也已经消了。
  D.字儿抹掉了，所以之前不光彩、耻辱的污迹也抹掉了。
  （3）为什么作者想要修复这张书桌？

   

  （可多选）
  A.这张书桌的历史非常久远，算得上是一件古物。
  B.这张书桌在地震中救了“我”的孩子。
  C.这张书桌承载着“我”小学阶段的珍贵记忆。
  D.这张书桌见证了“我”内心的变化和成长。
  （4）有同学觉得“我的书桌”这个题目比“失去了的书桌”更好，请你从“情感表达”的角度，说说你的看法和理由。
  

   
  组卷：60引用：1难度：0.3

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六、习作表达。（30分）

• 13．“礼物”总是和离别相伴，在面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的礼物呢？
  请从下面两个任务中选择一个完成。
        任务一：留下一份“礼物”。为了表达自己的感激之情，即将毕业的你打算为学校、老师或者同学们留下一份什么礼物呢？围绕中心意思，写清留下的理由。
        任务二：带走一份“礼物”。在这六年的时光里，学校、老师、同学们一定也给你留下了无数的“礼物”，你会选择哪一份礼物带走？请你讲述这份礼物背后的故事。
        习作要求：（1）题目自拟，不出现真实的人名、校名；
        （2）围绕中心意思写，要把情感真实自然地表达出来；
        （3）不少于400字。
  组卷：7引用：1难度：0.5

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