人教部编版必修下册《第2课 烛之武退秦师》2022年同步练习卷（24）

• 1．下列字词的解释有误的一项是（　　）

  A．晋军函陵军（驻扎） 犹不如人（尚且）

  B．许之（答应） 夜缒而出（用绳子拴着人或物从上往下送）

  C．郑既知亡矣（已经） 敢以烦执事 （自言冒昧的谦词）

  D．越国以鄙远（边邑，这里用作动词） 焉用亡郑以陪邻（哪里，赔偿）
  组卷：7引用：1难度：0.9

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• 2．下列字词的解释有误的一项是（　　）

  A．君之薄也（削弱）               若舍郑以为东道主（如果）

  B．行李之往来（外交使者）     共其乏困（同“供”供给）

  C．尝为晋军赐矣（恩惠）         朝济而夕设版焉（渡河）

  D．既东封郑（封赏）               欲肆其西封（延伸、扩展）
  组卷：8引用：1难度：0.7

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• 3．下列字词的解释不正确的一项是（　　）

  A．若不阙秦（侵损、削减）          将焉取之（从哪里）

  B．唯君图之（表示希望、祈请）   微夫人之力（没有）

  C．因人之力而敝之（依靠，损害）失其所与（共同、一起）

  D．以乱易整（用）                      吾其还也（表示祈使）
  组卷：5引用：1难度：0.7

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• 4．下列选项中字词解释有误的一项是（　　）

  A．敢以烦执事：办事的官吏，这里是指对方（秦穆公），表示敬称。微夫人之力不及此：没有

  B．尝为晋君赐矣：为，给予。赐，恩惠。朝济而夕设版焉：济，渡河。版，版筑的工事。

  C．将焉取之：焉，从哪里。之，指代土地。吾其还也，亦去之：离开秦国。之，指代秦国。

  D．因人之力而敝之：因：依靠。敝，损害。失其所与：与，结交，同盟。
  组卷：8引用：1难度：0.7

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• 5．下列选项中字词解释都不正确的一项是（　　）
  ①若舍郑以为东道主    （认为）
  ②行李之往来  （行李，古义：外交使者）
  ③既东封郑（封，使动用法，使……成为疆界。）
  ④越国以鄙远（鄙，名词意动，把……当作边邑
  ⑤晋军函陵，秦军汜南（军队）
  ⑥又欲肆其西封：名词作状语，向西
  ⑦共其乏困（乏困，形容词作名词，缺少的东西。）
  ⑧且贰于楚也。（贰，数词作动词  从属二主）

  A．①③⑤

  B．①⑤⑥

  C．②④⑧

  D．②⑤⑦
  组卷：7引用：1难度：0.7

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• 6．下列对文章的内容概括和分析不正确的一项是（　　）

  A．烛之武深明大义，虽然年轻时没有得到重用，在国难当头之时他毫不犹豫、挺身而出，出城劝说秦王退兵。

  B．烛之武说服秦伯退兵，虽然目的是求和，但绝不露出一点乞怜相，他充分利用秦晋矛盾，动之以情、晓之以理，头头是道，使人信服。

  C．秦王信服烛之武的一个原因是是烛之武处处为秦考虑，先分析“越国以鄙远”的难度，接着分析秦晋的利益关系，最后分析存郑的好处，利害关系明了，推心置腹，不由秦伯不动心。

  D．烛之武充分利用秦晋的矛盾离间双方，指出晋国贪得无厌，灭郑之后必将犯秦，秦伯对此不能不存戒心，这也是秦伯退兵的一个原因。
  组卷：8引用：1难度：0.7

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• 7．下列叙述不符合文意的一句是（　　）

  A．烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

  B．文章主要通过语言描写刻画了烛之武这个有勇有谋的外交家形象。

  C．“行李之往来，供其乏困”说明秦国灭掉郑国对秦国是没有任何害处的。

  D．从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层紧逼，句句打动对方，具有很强的说服力。
  组卷：7引用：1难度：0.7

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• 8．下列关于原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是（　　）

  A．秦晋围郑，郑国处于危险境地，在这样的紧急关头，佚之狐慧眼识英雄，举荐了千里马烛之武。

  B．郑伯从谏如流，他面对烛之武的推辞，没有表达不满，而是自责，情真意切，分析利害最终感动了烛之武。

  C．烛之武在劝说秦伯退军时，既提到要维护郑国的利益，又要处处为秦国着想，机智善辩，不卑不亢。

  D．这篇优秀的历史散文，人物栩栩如生，情节波澜起伏，充分体现了《左传》写人叙事的高超技巧。
  组卷：7引用：1难度：0.7

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• 9．下列对课文内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

  A．“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也”，点明秦晋凶猛，郑国危如累卵的形势，并且道出围攻郑国的原因都直接关系到晋国，而无关秦国，为下文写烛之武说服秦伯退兵埋下伏笔。

  B．烛之武说“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”，这是他自谦的话，他怕自己完成不了此重任，所以想拒绝。

  C．烛之武说秦国退兵的理由一共有四条。

  D．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。
  组卷：6引用：1难度：0.6

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• 10．下列对课文内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

  A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从正面表现了烛之武的才能。

  B．文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。

  C．文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。如“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”“国危矣”

  D．本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。
  组卷：7引用：1难度：0.7

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• 11．下列对《烛之武退秦师》原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

  A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种形势下，烛之武不顾个人安危，不计个人恩怨，“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

  B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

  C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

  D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦、晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
  组卷：14引用：5难度：0.7

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• 12．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

  A．烛之武深明大义，以解国难为重。他在郑国官微人轻，在秦晋大兵压境、郑伯自责道歉的情况下，慨然答应出使，表现出奔赴国难的义勇精神。

  B．烛之武勇敢无畏，从容对敌。他不顾年迈之躯，夜缒出城，从容去见秦伯，坦言郑国将亡，满足强敌的骄横心理，创造说服秦伯的契机。

  C．烛之武善于利用矛盾，晓之利害。他先说亡郑对秦无益有害，再说存郑对秦对晋都有益，最后说晋屡背秦德，不可共事，使秦伯不得不听。

  D．烛之武机智善辩，成功使敌退兵。他援古例今，使秦穆公跟郑国订立了盟约，并留下驻兵帮郑国防守，晋国也不得不撤兵，从而保全了郑国。
  组卷：45引用：10难度：0.7

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• 13．烛之武在劝说秦伯退兵时很讲究技巧，下列分析不当的一项是（　　）

  A．烛之武劝说秦伯退兵时，采取了以退为进的方法，直言“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，解除了对方的戒备心理，拉近了双方的关系。

  B．在分析郑国的存亡时，烛之武从秦国的利益出发，讲明存郑之利和亡郑之弊，最终使秦伯放弃了攻郑的计划。

  C．鉴于秦、晋是同盟关系，烛之武措辞委婉而谨慎，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，而是巧妙地点明了秦、晋两国的各自利益，动摇了秦、晋联盟的基础。

  D．烛之武从现实说到历史，分析晋国的忘恩负义，提醒秦伯，晋国灭郑之后，必欲灭秦，让秦伯对晋国产生警惕之心。
  组卷：19引用：5难度：0.7

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• 14．下列对课文内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

  A．“晋军函陵，秦军汜南”，“函陵”“汜南”均属郑国领土，分别为晋、秦占领，一方面说明晋、秦联军来势凶猛，势不可当，同时也暗示着郑国有机可乘，为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。

  B．在大军压境时，烛之武被委以重任，他却以“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”为理由推辞，一方面流露出了满腹的委屈和牢骚，一方面也显示了他对此行能否成功无足够的信心。

  C．面对烛之武的牢骚，聪明的郑伯先用”是寡人之过也”以自责，再以“郑亡，子亦有不利焉”进行劝说。他的一番诚意和透彻的分析，终于说动了烛之武。

  D．“夜缒而出”，进一步说明了郑国形势之严峻。秦、晋已完全包围了郑国，连城门也打不开了，郑国的命运将完全取决于烛之武此行的成功与否。
  组卷：4引用：3难度：0.6

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• 15．以下对所选文段的分析不正确的一项是（　　）

  A．烛之武单刀直入，先言“郑既知亡矣”，使之解除戒意，既而设身处地，站在对方立场上，替对方的利害着想。一下子缩短了二者的距离，可谓出言不凡！

  B．烛之武善于作比，本意是为保全郑国，言语上却处处为秦国着想。从反面强调“亡郑”结果，只能使“邻厚”“君薄”。

  C．语言得体。本是求人，却不卑不亢，高屋建瓴，语重心长，迫使对方就范。可谓有理、有利、有节、有体。

  D．文章虽短，在人物塑造上却颇具匠心。选文第一段写国难当头，烛之武不顾年迈体衰，愿受君命，出使秦营，危难之际，突出一个“智”字。
  组卷：13引用：2难度：0.8

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• 16．《烛之武退秦师》中烛之武的话表现了外交辞令中“婉曲”这种表达方式的一项是（　　）

  A．秦、晋围郑，郑既知亡矣

  B．若亡郑而有益于君，敢以烦执事

  C．阙秦以利晋，惟君图之

  D．越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻
  组卷：27引用：3难度：0.8

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• 17．通读《烛之武退秦师》全文，请选出下面对课文的分析理解不恰当的一项（　　）

  A．烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他捍卫国家主权的使命感和机智善辩的外交才能。

  B．作为一国之君，郑伯在说服烛之武的时候能够引咎自责并晓之以利害，说明他仍不失为一个明智的君主。

  C．佚之狐虽然在本文中只有一句话，却也是一个形象十分鲜明的人物。他既是一个爱国者，同时又是一个有知人之明的人。

  D．在子犯请求袭击秦军的时候，晋文公制止了他。这说明晋军的实力不如秦军，贸然攻击，只能自取灭亡。
  组卷：11引用：2难度：0.5

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《庖丁解牛》

• 50．解释词义。
  （1）臣以神遇

   

  而不以目视
  （2）导

   

  大窾

   

  
  （3）技经

   

  肯

   

  綮

   

  之未尝
  （4）族

   

  庖月更刀
  组卷：1引用：1难度：0.9

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• 51．解释词义。
  （1）而刀刃若新发于硎

   

  
  （2）每至于族

   

  怵然

   

  为戒
  （3）善

   

  刀而藏之
  组卷：4引用：2难度：0.9

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