2022-2023学年江苏省南京市联合体八年级（上）期末语文试卷

一、（25分）

• 1．根据提示，填写下面表格。
  

  情感意蕴	诗文名句	出处
  怀才不遇	我报路长嗟日暮，①	李清照《渔家傲》
  ②	无可奈何花落去，③	晏殊《浣溪沙》
  忧国忧民	④   ，恨别鸟惊心。	杜甫《春望》
  悠然自得	采菊东篱下，⑤   。	陶渊明《饮酒》
  忧患意识	⑥   ，出则无敌国外患者，国恒亡。	《孟子》三章
  组卷：34引用：1难度：0.7

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• 2．学校开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参与。
  （1）阅读小联的发言稿，完成后面任务。
  ㅤㅤ大家好！在悠久的文化长河中，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，承载（ㅤㅤ）着优秀传统文化，涵养了核心价值观。因此，请别再对身边的文化遗产无动于衷，保护文化遗产是为了展示地方文化特色，提升文化自信，为我们在xuān（ㅤㅤ）嚣的生活中留存精神空间。
  ①为加点字注音或根据拼音写汉字。
  承载

   

  
  xuān

   

  嚣
  ②“无动于衷”中“衷”的意思是

   

  
  A.贴身穿着
  B.包围
  C.内心
  （2）把下列语句组成连贯的语段，顺序合理的是

   

  
  ①文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址以及走私文物的违法犯罪活动，在一些地区还没有得到有效的遏制。
  ②因此，加强文化遗产保护刻不容缓。
  ③随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。
  ④大量珍贵文物流失境外。
  ⑤不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗迹及风景名胜区整体风貌遭到破坏。
  A.③①④⑤②
  B.③⑤①④②
  C.①④③②⑤
  D.①⑤②③④
  （3）传承保护文化遗产人人有责，班级计划开展相关活动，请你就内容或形式提两条建议。
  （4）学校邀请你的家长作为代表参与活动，请你转告。
  ㅤㅤ农民画省级传承人张国良先生将于2023年1月3日14：00在学校报告厅开展讲座并和家长代表交流互动。
  （5）活动结束后，请你代表学生会给张国良先生写一封感谢信。
  要求：①表达得体；②120字左右；③落款为“红星中学学生会”。
  组卷：39引用：1难度：0.5

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二、（40分）

• 6．阅读材料，回答下面的问题。
  ㅤㅤ如果要对螳螂的习性进行系统研究的话，必须要在家中饲养。饲养它并不困难，因为只要好吃好喝地伺候，它并不在乎被囚在钟形罩中。我得每天给他精美食物，天天换样。这些美味的食物是我想用来了解螳螂的胆量和力气到底有多大的。
  ㅤㅤ在这些美味之中，大灰蝗虫个头儿要比吃它的螳螂大得多。一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态，就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，螳螂将自食其果。
  ㅤㅤ据说，①小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。②许多时候，大灰蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地瞪踢。它的小命休矣。螳螂收起战旗——翅膀，复现常态，开始美餐。
  ㅤㅤ在抓获蚱蜢这种危险小于大灰蝗虫的昆虫时，螳螂那魔怪般的姿态没有那么咄咄逼人，持续时间也没那么长。它只需将大弯钩一伸就解决问题了。对付蜘蛛也是如此，只需拦腰抓住对方，就用不着担心其毒钩了。
  ㅤㅤ对于其日常食物里不起眼的小蝗虫，无论是在我笼子里的还是野地里的，螳螂都极少用它的震慑法，它只是一把抓住闯进它的势力范围的冒失鬼就完事了。
  （节选自法布尔《昆虫记•螳螂捕食》有改动）【材料二】
  ㅤㅤ它爬上铁丝网罩子的顶部，身体倒挂着，腹部末端张开一道裂缝，从中排出了一种黏糊糊的物质。那道裂缝不停地一张一合，流出的黏液经过挤压、拍打、接触空气后，膨胀成了一团团包裹着气体的泡沫，就像我们搅打鸡蛋清一样。雌螳螂边制造泡沫，边产卵，它的腹部从左到右地摆动，每铺一层泡沫，就在其中产下一层卵，就这样层层叠加，留下了一条条横向的纹路。两分钟后，泡沫渐渐凝固了，变得越来越坚硬。
  ㅤㅤ新造好的螳螂卵囊长四厘米、宽两厘米，一端尖、一端圆，颜色像麦子一样金黄。卵囊的中间部分是并列的两行，像瓦片一样层层相叠，每排瓦片的边沿都有细小的裂缝，这就是门。将来孵化的小螳螂要从门里钻出来，左边的小螳螂出左门，右边的小螳螂出右门。在每一层育儿室里，都沉睡着裹着淡黄色外壳的螳螂卵，它们头朝门口沿着圆圈排列。卵囊的其他部分则是密封的墙，墙体是坚固的泡沫体，既可以保温，又可以抵挡冬天的风雪。
  ㅤㅤ螳螂卵囊刚造好的时候，出口处还覆盖着一层薄薄的东西，就像刷了层白油漆，这是由雌螳螂腹部最后一点干净、细腻的泡沫形成的。这层白漆很容易破碎，要等它脱落后，才能看到出口的裂缝。在筑卵囊的时候，雌螳螂一次也没回头看过，却像个建筑大师一样安排好每一层的育儿室，把孩子放进去，同时垒起保温性能绝佳的墙、留出大门，最后还要刷一层白漆，没要任何帮助就完成了这个完美的建筑。
  ㅤㅤ③我钦佩地看着雌螳螂，盼着它能转过身，欣赏一下自己的杰作，对自己的孩子流露些许温情。再次让我震惊的是，雌螳螂一产完卵，就冷漠地离开了，甚至有几只蝗虫靠近螳螂卵囊它也没加理会，完全忘了里面睡着自己的四百多个孩子。④真是个铁石心肠的妈妈啊！
  （节选自法布尔《昆虫记•螳螂捕食》有改动）（1）【材料一】中法布尔先提出“螳螂胆量和力气有多大”的问题，再观察验证。请梳理法布尔的观察步骤。
  （2）阅读两则材料，选出表述不准确的一项

   

  
  A.画线句①用了作比较的说明方法，突出了大灰蝗虫遇到螳螂目光时的恐惧。
  B.画线句②写出了大灰蝗虫通常会被螳螂吓坏，表达严谨，用词有分寸。
  C.画线句③表达了对螳螂的钦佩，后文又写它对孩子的冷漠，自相矛盾，不够严谨。
  D.画线句④“真是个铁石心肠的妈妈啊！”行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎然。
  （3）小联读完《昆虫记》，写了读后感，请你帮他补充完善。
  

  法布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情，深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行繁复的观察和实验，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 戏剧家罗斯丹评论《昆虫记》时说：“这个大科学家像哲学者一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”①   鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣也很益的书”。②   《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫史诗”之美誉。

  ①结合【材料二】的内容，在①处举例分析罗斯丹的评价。
  ②结合《昆虫记》全书，在②处写下你对鲁迅的评语的理解。
  组卷：67引用：2难度：0.3

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三、（35分）

• 7．春节就在眼前，你对过年是不是充满了期待？请以“我想过这样的春节”为题，写一篇文章。
  要求：（1）可以介绍年俗，写成说明文；也可以叙写年事，写成记叙文。
  （2）不少于500字。
  （3）不得出现真实的人名、校名。
  组卷：20引用：3难度：0.5

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