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2021-2022学年山东省泰安市东平县斑鸠店中学七年级(上)第二次月考道德与法治试卷(五四学制)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单选题(25分)

  • 1.在学习“情感”的知识时,小雯搜集了如下名句。其中理解正确的是(  )
    ①“人非草木孰能无情。”这里的“情”通常指的是“情感”
    ②“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”文天祥的名句体现了基础性的情感
    ③“亲其师信其道,乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
    ④“假如我还能生存,那我生存一天就要为中国呼喊一天。”这句话体现了方志敏爱国的情感

    组卷:26引用:8难度:0.7
  • 2.人生路漫漫,有喜也有悲,学会情绪调节,有助于我们成为情绪的主人。下列是小丽调节情绪的方法,你认为对应正确的是(  )
    序号 生活情境 调节方法
    考试时,心情总会紧张,我闭上眼睛、深呼吸,就不那么紧张了 放松训练
    车子扎带了,心情好郁闷,但一想到要进行的篮球友谊赛,心情马上好起来 改变认知评价
    考试失利,心情烦躁,约朋友打篮球,感觉轻松多了 合理宣泄
    粗心做错数学题,被老师批评,心情低落,但想到老师的谆谆教导,就不那么难过了 转移注意

    组卷:384引用:12难度:0.5
  • 3.南通某中学一初三学生依据自己掌握的历史知识,写信给人民教育出版社,指出《世界历史》教材中关于“二战后的欧亚社会主义国家”配图有误。一周后,出版社编辑给出了明确答复,承认地图绘制出现错误,并承诺改正。该同学的这一做法值得我们学习的是(  )

    组卷:12引用:4难度:0.7
  • 4.2021年1月以来,教育部相继出台文件,对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理等“五项管理”作出部署。5月底至6月底,国务院教育督导委员会办公室组织国家督学、督导战线同志赴全国各地就“五项管理”落实情况进行专项督导检查。分析如图漫画《“五项管理”实地督查》的必要性,你的选择是(  )
    ①推进教育改革,促进教育公平
    ②保障未成年学生的身心健康
    ③减轻学习压力,放弃学习目标
    ④帮助学生养成良好行为习惯

    组卷:0引用:1难度:0.7
  • 5.以下描述属于情感的是(  )

    组卷:0引用:1难度:0.8
  • 6.“最美妈妈”吴菊萍、“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美警卫战士”高铁成--这些“最美人物”的美,让我们的心灵受到了震撼,感受到了人世间的温暖与真情。 这说明(  )

    组卷:9引用:5难度:0.7
  • 7.当我们感到困惑或烦恼时,要学会当自己的“心理医生”。下列符合当自己“心理医生”做法的是(  )

    组卷:287引用:73难度:0.9
  • 8.步入青春期,我们在异性面前更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。这是(  )

    组卷:15引用:4难度:0.8
  • 9.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与之相符的是(  )

    组卷:1引用:1难度:0.7
  • 10.青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。所以,我们要(  )

    组卷:1引用:2难度:0.7

二、分析说明题

  • 29.《致橡树》我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己……我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下;叶,相触在云里。你有你的铜枝铁干,像刀、像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬……我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。……这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。
    --舒婷作于1977年3月27日(1)在同学们和老师心里,如果某某男生和女生走得近了,就会被认为是早恋、是洪水猛兽。对此你怎么看?
    (2)与异性正常相处有什么意义?
    (3)如何保持与异性的正常交往?
    (4)你是如何理解爱情的?

    组卷:7引用:3难度:0.7
  • 30.2016年是红军长征胜利80周年。为弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,某省教育系统开展了以“铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示未来”为主题的歌咏比赛。参赛的25支队伍共同演绎了《再唱东方红》《怒吼吧!黄河》《在太行山上》等经典红色歌曲。高亢嘹亮的歌声,吸引了数千名市民到场观看。
    你班要举行相关主题的班会活动,请你参与并完成下列任务:
    (1)那些激情放歌的人们,心中所怀的是怎样的情感?你是怎样认识这种情感的?
    (2)请你从培养高尚情感的角度谈谈演绎经典红色歌曲的意义。

    组卷:3引用:1难度:0.3
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