2022-2023学年山西省大同市云州九年级(上)期末语文试卷
发布:2024/12/1 6:0:1
一、读•书(12分)
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1.探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是中华民族不懈的追求。中国航天人不断超越自我,在逐梦太空的征途上,用奋斗书写不朽传奇。右边是一幅歌颂航天精神的书法作品。请指出其书体,并将其上联用楷书简体抄写在下面的田字格中。
书体:组卷:9引用:2难度:0.5 -
2.小原同学用分门别类辑诗文的方法,为九年级学习的古诗文制作了佳句积累卡。请你帮他把下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(1)忧国忧民的情怀。“居庙堂之高则忧其民,
(2)不忘初心的进取。“组卷:9引用:2难度:0.5
二、读•思(38分)
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3.阅读,回答问题。
青春是生命最好的馈赠,是人生中最美好的时光,是世上最美妙动听的颂歌。学校开展以“唱响青春颂歌 奋力逐梦前行”为主题的系列活动。
【放飞青春的梦想】
长城蜿蜒,方显气势恢宏;黄河九曲,得以洪流浩阔。青春不避挫折,挫折磨砺青春光焰;青春不畏伤痛,却因伤痛而深刻,因深刻而厚重。
青春的座右铭:①无论生活境遇怎样,心灵都因诗意和高贵而饱满充沛。②不管生活给予什么样的脸色,青春的回答都是“相信未来”。
是的,青春是一个动词。动词青春,是一支红蜡笔,将每一个日子都画出太阳的火红颜色、画出彩虹的飞天凌云;或如一朵朝霞,点燃千年山川、万里星空;或如一条红舞绸,让每一个日子,都飞旋出诗意的美丽,舞动出春潮激荡的蓬勃。
(1)青春颂歌朗诵会上,第一小组同学朗读了以上文段。请找出下面表述正确的一项
A.“挫折”“厚重”“朝霞”三个词语的词性各不相同。
B.“气势恢宏”“不畏伤痛”“春潮激荡”的短语结构一致。
C.第二段画波浪线的①②两个句子都是假设关系的复句。
D.第三段画横线的句子运用了比喻的修辞手法,形象生动地表现出青春的美丽。
【涵养青春的力量】
(2)阅读名著,可遇见许多人物,可以汲取勇气、激发志气,为自己的人生找准标杆。学校广播站“经典之光”栏目正在征集稿件,请你谈谈《简•爱》的主人公给你的影响,向该栏目投稿。(不少于50字)
【书写青春的故事】
(3)板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料,思考内涵,将下面的标题补充完整。
某高校文学院学生王××利用寒假参加多次志愿服务活动,甚至亲自组织志愿活动……作为某高校文学院的大三学生,王××在认真学习的同时,还利用课余时间和寒暑假参与志愿服务活动,用脚步“书写”属于自己的青春华章。多年来,无论是在学校还是在家乡运城,都留下了他志愿服务的足迹。组卷:11引用:2难度:0.7
三、读•写(70分)
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9.沐浴在凉爽怡人的晨风中,沉醉于清新淡雅的花香中,痴迷于婉转清脆的鸟鸣中……认真凝视这个世界,为一点一滴之美惊叹不已。人生之旅,感受并热爱我们所遇到的、所拥有的一切,抬头,美好一直都在。
写一篇不少于600字的文章。
题目:美好一直都在
写作提示:除诗歌外,文体不限;避开真实的人名、地名、校名;书写规范,卷面整洁。组卷:3引用:1难度:0.5 -
10.沐浴在凉爽怡人的晨风中,沉醉于清新淡雅的花香中,痴迷于婉转清脆的鸟鸣中……认真凝视这个世界,为一点一滴之美惊叹不已。人生之旅,感受并热爱我们所遇到的、所拥有的一切,抬头,美好一直都在。
写一篇不少于600字的文章。
题目:围绕“遇到”这个话题,写一篇作文。
写作提示:①除诗歌外,文体不限;②请自拟标题;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。组卷:5引用:1难度:0.5