部编版六年级上册《第20课 青山不老》2023年同步练习卷（12）

一、填空题

• 1．选择正确的读音，填在横线上。
  

  所处环境（chǔ chù）	情不自禁（jīn jìn）	参天杨柳（cēn cān）
  创造奇迹（jī jì）	生命归宿（sù shù）	波光粼粼（pō bō）
  组卷：75引用：2难度：0.7

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二、语言表达

• 3．读一读，说一说下面这段话表达了怎样的观点。
  为了保护自身的健康，我们必须提高对环境保护的认识。地球是养育我们的母亲，我们不该将大量的污水排到她的血管里，将大量的垃圾埋在她的肉体中。地球不是垃圾场，我们不能在公共场所随地吐痰、乱丢纸屑等杂物；不能乱扔塑料袋，造成“白色污染”。我们不能让我们的生存之地变得寸草不生、满眼荒芜。这些无知的行为也是与我们社会主义的精神文明和社会公德完全相悖的。
  这段话的观点是：

   
  组卷：13引用：2难度：0.0

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三、现代文阅读

• 4．课内阅读。
        他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机--他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
        在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
  （1）给加点的字选择正确的读音，画“√”。
  埋住（mái mán）

   

  
  淤泥（yū yú）

   

  
  （2）文中画线句子用了一连串的数字，是为了说明

   

  。
  （3）用“      ”画出文中的一个拟人句。
  （4）从这两段文字中，你可以看出这位老人是一个怎样的人？
  组卷：55引用：2难度：0.5

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