苏教版六年级下册《第六单元 拓展与应用》2019年单元测试卷（3）

一、填空题

• 1．

   

  就是运用学过的知识解释现象，像“

   

  ”和“触类旁通”等词语都是描述这种能力的。
  组卷：1引用：3难度：0.7

  解析

• 2．火箭是利用

   

  升空的，发电机是利用了

   

  的原理。
  组卷：5引用：3难度：0.5

  解析

• 3．在慢压时，报纸被挑起；快压时，报纸不容易被挑起。这种现象是因为

   

  的存在。
  组卷：1引用：1难度：0.6

  解析

• 4．从人力摇橹驱动，到借助风力驱动，再到蒸汽机、柴油机、核能发动机的使用，人类航行的能力因新技术的

   

  而得到长足的发展。
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

二、判断题

• 5．火箭飞行是反冲原理的一种应用。

   

  （判断对错）
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

• 6．懂的科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事的效率，而且有可能实现我们的梦想。

   

  （判断对错）
  组卷：2引用：2难度：0.6

  解析

• 7．应用就是把学到的科学原理用在物品的制作上。

   

  （判断对错）
  组卷：2引用：3难度：0.6

  解析

五、简答题

• 21．图片展示的是小明制作的空气动力小车，但是气球吹起后并不能驱动小车前进。你帮助他分析一下原因并提出改进方案。

   

  。
  组卷：8引用：1难度：0.6

  解析

六、自我实践题

• 22．如图所示，这是小明制作的“自动浇花器”。在花盆边上放一个水罐，取一段棉布，一端放进水瓶，另一端埋进花盆的土壤中。请回答下列问题：
  （1）小明制作的“自动浇花器”应用了哪些科学原理？

   

  。
  （2）选择身边的材料，设计并制作一个不同于小明的“自动浇花器”。先画出设计说明（标明使用的材料），再说一说你应用了哪些科学原理。
  我的“自动浇花器”设计图。

   

  
  应用到的科学原理。

   
  组卷：6引用：1难度：0.6

  解析