2022年江苏省扬州市高考生物三模试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、单选题(本大题共14小题,共28.0分)
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1.下列关于化合物的叙述错误的是( )
组卷:22引用:2难度:0.8 -
2.下列关于组成细胞的物质、结构与功能的说法错误的是( )
组卷:16引用:1难度:0.6 -
3.ATP合成酶参与生物体的氧化磷酸化和光合磷酸化,作用机理是在跨膜质子(H+)电化学梯度驱动下合成ATP,下列说法错误的是( )
组卷:35引用:1难度:0.8 -
4.以下生物学实验的部分操作过程,正确的是( )
组卷:8引用:1难度:0.6 -
5.如图是通过荧光标记技术显示基因在染色体上位置的照片。图中字母表示存在于染色体上的部分基因,其中A和a显示黄色荧光,B和b显示红色荧光。关于该图的叙述正确的是( )
组卷:102引用:11难度:0.6 -
6.如图表示DNA复制的过程,结合图示判断,下列有关叙述不正确的是( )
组卷:25引用:3难度:0.6 -
7.“卵子死亡”是我国科学家发现的一种新型常染色体显性遗传病。它是由PANX1基因发生突变后,引起PANX1通道蛋白异常激活,卵子萎缩、退化,最终导致不育。PANX1突变基因在男性个体中不表达。下列说法错误的是( )
组卷:55引用:5难度:0.6 -
8.从染色体数目看,人类有23对同源染色体,而黑猩猩有24对。生物学家研究发现人类2号染色体上基因排列与黑猩猩两条染色体上相应基因模式几乎完全匹配,并将黑猩猩这两条染色体编号为2A和2B,据此提出人类2号染色体可能由黑猩猩的2A和2B染色体融合而成,称为“融合假说”。下列分析错误的是( )
组卷:12引用:3难度:0.7
三、探究题(本大题共5小题,共57.0分)
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23.酵母细胞基因转录需要转录因子,转录因子包括DNA结合功能域(DNA-BD)和转录激活结构域(DNA-AD),两结构域分开时不能激活转录。如果将待测蛋白质X与DNA-BD融合,蛋白质Y与DNA-AD融合,蛋白质X和Y有相互作用时,两结构域能重新呈现完整转录因子活性,并可激活报告基因的转录,过程如图1所示。已知报告基因LacZ表达的酶可以将无色化合物X-gal水解成蓝色产物。研究人员为了验证蛋白质X和Y是否具有相互作用,分别构建不同的酵母表达载体(如图2和图3所示),其中Ampr为氨苄青霉素(抑制细菌细胞壁的形成)抗性基因,HIS3和TRPⅠ分别为控制组氨酸和色氨酸合成的基因。请回答下列问题:
(1)研究小组采用了巢式PCR技术获取蛋白质X和Y基因的编码区序列,技术原理是利用两套PCR引物进行两轮PCR扩增(如图4所示),首先利用第一对引物(外引物)对目的基因所在DNA进行15~30个循环的扩增;第二轮扩增以第一轮扩增产物为模板,利用第二对引物(内引物或巢式引物)进行15~30个循环扩增。相比于常规PCR获得的产物而言,巢式PCR获得的产物特异性
(2)研究人员的主要技术路线如表所示,请完善下表:实验目的 方法步骤要点(部分) 获取X和Y基因的编码区序列 巢式PCR扩增蛋白质Y编码区序列时需在两个① pLexA-JL和pB42AD载体的构建 用特定限制酶切割目的基因和载体并连接,连接产物导入大肠杆菌后扩增;为确定质粒构建是否成功,需要抽提两种质粒并酶切,
电泳后观察④转化酵母细胞 将成功构建的载体通过⑤
a.氨苄青霉素
b.色氨酸
c.亮氨酸
d.X-gal
e.琼脂
f.甲硫氨酸实验验证 通过观察培养基中⑦
A.在细胞体内检测抗原和抗体能否发生相互作用
B.判断控制某一性状的两对基因是否能够独立遗传
C.判断RNA聚合酶与某启动子的结合是否具有组织特异性
D.筛选宿主细胞上能与新冠病毒S刺突蛋白特异性结合的受体组卷:29引用:1难度:0.6 -
24.女娄菜是一种雌雄异株(XY型)植物。其叶形由等位基因A、a控制,有无绒毛由等位基因B、b控制。现有一个A、a已达到遗传平衡的种群,取其中所有宽叶有绒毛雌雄植株进行混种,F1表现型及比例如下表所示:
雌株 宽叶有绒毛 窄叶有绒毛 宽叶无绒毛 窄叶无绒毛 312312雄株 宽叶有绒毛 窄叶有绒毛 宽叶无绒毛 窄叶无绒毛 212112212112
(1)这两对相对性状的遗传
(2)F1中,有绒毛植株数:无绒毛植株数=1:1,有以下多种可能:
①含B的花粉不育;
②含B的卵细胞不育;
③基因型为BB的植株致死,且Bb植株的存活率是bb的
④基因型为BB与Bb的植株存活率是bb的
……
现已排除了②和④等可能性,为了进一步确定符合可能性①还是可能性③,请利用F1植株设计一个杂交实验方案:
(3)若将F1中宽叶植株进行随机交配,则后代中宽叶雄株比例为
(4)若含B的花粉不育,请写出窄叶有绒毛雌株和宽叶无绒毛雄株杂交的遗传图解。组卷:29引用:2难度:0.5