2023年山东省济宁市金乡县中考语文一模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础知识。（共8分）
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1．阅读下面文段，完成问题。
ㅤㅤ三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经•郑风•子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自滋去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别绪的神来之笔，也语出《诗经•小雅•车攻》。①。三千年前的《诗经》不曾离开过我们。探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。②。
ㅤㅤ三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字源自《诗经•小雅•鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经•大雅•荡》。③。
ㅤㅤ历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。那些蕴藉风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已_____了我们的血脉，_____着我们的容貌，_____着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。
（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是
（2）在文中最后一段的横线处依次填入词语，最恰当的一项是A.子衿（jīn） 挥手自滋去 B.离愁别绪 如琢（zhuó）如磨 C.源自 靡不有初（mí） D.蕴藉（jí） 情愫
（3）为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中前三段横线处，恰当的一项是A.塑造 淬炼 融入 B.融入 淬炼 塑造 C.融入 塑造 淬炼 D.塑造 融入 淬炼
（甲）《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中
（乙）《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里
（丙）《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中A.①（甲） ②（乙） ③（丙） B.①（甲） ②（丙） ③（乙） C.①（丙） ②（甲） ③（乙） D.①（乙） ②（甲） ③（丙） 组卷：12引用：1难度：0.7 -
2．下面各句中加点的成语均出自《诗经》，这些成语在句子中使用不当的一项是（ ）
组卷：65引用：3难度：0.9
二、古诗文阅读。（共22分）
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3．比较阅读下面文言文，完成问题。
【甲】ㅤㅤ余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】ㅤㅤ铨①九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君②苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑③之令跪读至熟乃已未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
（选自蒋世铨《忠雅堂集》）【注释】①铨：作者蒋世铨的自称。②先府君：指作者已去世的父亲。③扑：打。
（1）下列各项中加点词语解释有误的一项是
（2）下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是A.先府君苟有过 苟：如果 B.俟怒少解 俟：等到 C.援疑质理 质：询问 D.主人日再食 食：食物
例句：当余之从师也
A.不知口体之奉不若人也
B.鸣之而不能通其意
C.教之为吟哦声
D.而两狼之并驱如故
（3）下列对选文理解有误的一项是
A.甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。
B.甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚，循循善诱。
C.乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景，在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。
D.两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。
（4）用现代汉语翻译下面句子。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
（5）给下面的句子断句。（限断 2 处）
吾 母 垂 涕 扑 之 令 跪 读 至 熟 乃 已 未 尝 倦 也组卷：14引用：1难度：0.5
四、现代文阅读。（共23分）
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8．阅读下面选文，完成问题。
母亲禅ㅤㅤ①十一岁那年，我们家曾和一个邻居因一堵界墙的归属问题伤了和气。邻居是个新婚不久的青年，脾气暴躁，一心只想报复，就趁天儿黑偷偷爬上我们家屋顶，用干草将我家的烟筒堵上。
ㅤㅤ②母亲不知烟道被堵，点火做饭。屋里顿时浓烟滚滚，直呛得全家人咳嗽连天。
ㅤㅤ③父亲跑到院子里就发现了屋顶烟筒上的干草，马上想到定是邻居所为，便气不过，顺手抄起一捆干草要以牙还牙。
ㅤㅤ④母亲出来制止了父亲。她让父亲大大方方地搬梯子上房将堵在烟筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反复几次，邻居大概也自感无趣，就停止了他的恶作剧。
ㅤㅤ⑤两个月后，邻居刚满月的儿子要剃头，求到了母亲。母亲打小跟做剃头匠的外公练就了一手绝活：专给过满月的婴儿剃头。那可是个技术含量很高的手艺，婴儿的头顶薄如葱皮，稍有不慎就会割破头皮。方圆几个村子，此绝活非母亲莫属。因为刚堵过我们家的烟筒，邻居青年自是没脸向母亲开口，就托了村上一个长辈先来打前站。没想到母亲很爽快地答应了，并即刻放下手头的活计去了邻居家。事后，邻居小两口自是感动不已，专门提了一篮鸡蛋答谢母亲。自此，两家和好如初，再无争端。事后，母亲对我们全家人说：“烟道堵了不要紧，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病啊！”
ㅤㅤ⑥还有一句口头禅常挂在母亲嘴边，就是“过日子怎么可以没有花呢”。
ㅤㅤ⑦记得小时候我们家院子里有两棵硕大的石榴树。每年初夏，一簇簇火红的花朵竞相开放，满院飘香。石榴树是母亲嫁给父亲后的第二年春天，专门从娘家的园子里移栽过来的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石榴。母亲说：“这日子本来就有酸有甜，但石榴花都是一样红红火火地开。”我这才恍然，原来母亲之所以从娘家特意移栽石榴树过来，除了美化院落，还有更深层的期许在里面。
ㅤㅤ⑧可是石榴花再好看，花期也只有一个月左右。母亲便在院子里的东墙根栽上了一排月季，最不可思议的是，母亲还特意在大门外的两边也栽上了十几株。父亲笑她：“我们这穷家穷院的，又不是啥气派的大门楼，不配栽花的。”母亲却说：“门，再怎么简陋也是门，这花开得久，万一有亲戚朋友来串门，偏偏遇到‘铁将军’（锁头），这时他们要是看到门口这些花开得正艳，兴许心里就不会太凉了，花把门，总比铁将军把门好多啦！”母亲的这个诠释，让我一下子想到汪曾祺的《人间草木》中的一段话：“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。”
ㅤㅤ⑨不识字的母亲不会进行汪先生那样有才气的表达，但她的善意与汪先生不谋而合。
ㅤㅤ⑩母亲爱花，几近痴迷，在她眼里可谓无处不花。平日里很多根本与花不搭边的东西，她也能别出心裁地叫出“花样”的名儿来。房顶上的炊烟，她说那是咱庄稼人灶台上开出的花，花一开，就有饭香；熬小米粥，她说那是小米粒在锅里乐开了花。最有意思的一回是刚过门的大嫂第一次下厨蒸包子，大概是厨艺不精，一掀锅盖，包子褶居然全绽开了。大嫂臊得脸通红，这时母亲过来大声说：“这是包子开花，好兆头，新媳妇到咱家，包子全笑啦！”当时闻听此言，大嫂也忍不住“扑哧”一声笑了。
ㅤㅤ⑪后来我终于明白，母亲那是心里有花。心里有花，眼睛就会望见美好；心里有花，就会使劲儿把庸常的日子过成花；心里有花，才得以让我们在芬芳里幸福地长大。
（文/刘世河，选自《意林》，略有改动）（1）用简洁的语言将选文所写的主要事件补充完整。
①
②
③移栽石榴，期许日子红火。
④
⑤满眼皆“花”，叫出“花样”别名。
（2）理解选文标题“母亲禅”的含义。
（3）选文第③段写父亲的行为有什么作用？
（4）结合语境，品析第⑧段加点词语。
（5）选文第⑩段画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？
（6）分析选文结尾段的作用。组卷：400引用：6难度：0.3
五、写作。（共40分）
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9．作文。
走向自然深处，梁衡观壶口瀑布领略到自然的神奇与美；走向母爱深处，史铁生在深情怀念中领悟到母爱的无私与坚韧；走向记忆深处，鲁迅在百草园中感受到童年的自由与快乐；走向心灵深处，茨威格透过“丑陋”的外表探寻到托尔斯泰灵魂的伟大……
走向深处是一种深刻的理解，是一种精神的成长。
请以“走向________深处”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。组卷：80引用：8难度：0.7
