2022-2023学年河南省信阳市浉河区五年级（下）期末语文试卷
发布：2024/7/22 8:0:9
一、积累与运用。（27分）
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1．在下面横线里写下你最喜欢的一句名言或警句，注意书写要正确、规范，布局要合理、美观。
组卷：2引用：1难度：0.7 -
2．看拼音结合语境写词语。
ㅤㅤ我的两个好朋友很róng xìng地成为“第31届信阳茶文化节”的小记者，为塑造zhǎn xīn的“美好生活看信阳”城市品牌，他们走遍大街小巷，xìng zhì bó bó地拍照记录，展开了fán máng的素材搜集工作。组卷：4引用：3难度：0.8 -
3．语言表达
（1）读下面的一段话，体会动态描写的写法魅力，选一处情景写一写，注意写出景物的动态美或静态美。
ㅤㅤ例：半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
（2）用修改符号修改下面的一段话。（共有五处错误）
ㅤㅤ一个人握住一个鸡蛋使尽地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎？薄薄的蛋壳之所以能承认这么大的压力，它能够是因为把受到的压力匀均地分散到蛋壳的各个部分。组卷：2引用：1难度：0.5 -
4．回顾课文内容填空。
（1）面对孔君平“此是君家果”的玩笑话，杨氏之子的应答是“”，这样回答表现了杨氏之子“”。（用原文中的语句填空）
（2）《自相矛盾》主要讲了一个卖矛与盾的楚国人，誉其盾曰：“”又誉其矛曰：“”，结果被路人问得哑口无言的故事，这则寓言告诫了我们。
（3）吟诵中国古代诗歌，从“，短笛无腔信口吹”中，我体会到牧童的随性率真；从“，才了蚕桑又插田”我体会到农民的劳动艰辛；从“却看妻子愁何在，”中，我感受到诗人激动喜悦的心情。组卷：3引用：1难度：0.8
三、阅读与鉴赏.（26分）
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11．课外阅读，完成练习。
一朵蒲公英ㅤㅤ①在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。
ㅤㅤ②那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
ㅤㅤ③这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了”她边说边连根拔起一棵蒲公英。
ㅤㅤ④“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”
ㅤㅤ⑤这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
ㅤㅤ⑥“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为‘王子’，你不再扮演‘王子’，这也不是什么丢脸的事，所以大可不必为此而感到难为情。”我眼睛一热，地倒在她怀里哭了起来。“你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。
ㅤㅤ⑦演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”
ㅤㅤ⑧这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。
ㅤㅤ⑨演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。我随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两页纸中间，并压平。
ㅤㅤ⑩现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。
（1）请从文中找出反映“我”心情变化的三个词语，写在下面的横线上。→→→欢快
（2）短文第③自然段中划“～～～～”的句子是环境描写，它的作用是（填序号）
A.春天来了，万物复苏了。
B.表达了“我”很喜欢蒲公英。
C.预示“我”的心情即将发生变化。
D.蒲公英比玫瑰花好看。
（3）理解下面词语的意思，并选择恰当的词语填在文中的横线里。
小心翼翼
滚瓜烂熟
情不自禁
若有所思
（4）文中第⑥自然段划“_____”的部分是对母亲的什么描写？请你从描写方法的角度赏析划线的句子，表现了母亲什么特点。
（5）仔细阅读短文，想想母亲都做了些什么把下面的脉络图补充完整。
（6）开始“我”不同意拔掉蒲公英是因为；很多年过去了，“我”仍然珍藏蒲公英的原因是。
（7）母亲借蒲公英想告诉“我”什么？组卷：22引用：1难度：0.3
四、表达与交流。根据下面的话题自拟题目，完成习作。（40分）
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12．习作表达。
有人说，生活就像五味瓶，由各种各样的滋味构成，酸甜苦辣尽在其中，而我们就是在一次次经历和体味中成长。请你以此为话题，写写成长经历中的某一件事带给你的滋味。
要求：①要把这件事写清楚。②特别是要把你当时的心里滋味细腻地描绘出来。③题目自拟。组卷：9引用：2难度：0.5
