人教部编版必修上册《第6课 芣苢》2021年同步练习卷（19）

一、语言文字运用

• 1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（　　）

  A．薄言采之　　　　薄：靠近

  B．薄言捋之         捋：从茎上成把地取下

  C．唤渠朝餐歇半霎    渠：他
  组卷：7引用：1难度：0.8

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• 2．下列对诗句的断句，不正确的一项是（　　）

  A．采采/芣苢，薄言/采之	B．田夫/抛秧/田妇/接
  C．唤渠/朝餐/歇/半霎	D．笠/是/兜/鍪蓑/是/甲
  组卷：10引用：1难度：0.8

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• 3．下列各句中运用的修辞手法与例句相同的一项是（　　）
  例句：笠是兜鍪蓑是甲

  A．漫江碧透，百舸争流

  B．鹰击长空，鱼翔浅底

  C．无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒

  D．从地面你一跃而上，像一片烈火的轻云，掠过蔚蓝的天心
  组卷：22引用：1难度：0.6

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• 4．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（　　）

  A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。我们一般所说的“诗经六义”指“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”。

  B．《离骚》是《楚辞》的代表作，共三百七十多句，是我国古代最长的叙事诗。

  C．刘勰《文心雕龙》称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。

  D．“乐府双璧”指南朝的《孔雀东南飞》和北朝的《木兰诗》两部作品。
  组卷：82引用：14难度：0.7

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• 5．下列对《芣苢》这首诗的理解，不正确的一项是（　　）

  A．“采采芣苢，薄言采之”是全诗的总起，“采呀采呀采起来”的歌声，可称之为劳作的前奏曲。

  B．由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细腻观察。从一棵一棵地拾，到一把一把地捋，可谓路辛苦，反映出当时的劳动者身负沉重的压迫。

  C．由“薄言袺之”到“薄言襭之”，是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满足，有对自身力量的欣赏，亦有与自然相融的愉悦。

  D．《芣苢》一诗，将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵律等方面，显示出极高的艺术性和感染力。
  组卷：58引用：10难度：0.7

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• 6．下列对本课两首诗的解说，不正确的一项是（　　）

  A．《芣苢》中的“采”“捋”“袺”“襭”四个动词恰是一个完整的劳动过程，把整个劳动过程描绘得自然流畅，完整有序。

  B．《芣苢》采用了重章叠句的形式，其中只有动词的变化，其他并没有什么不同。

  C．《插秧歌》首联写热火朝天的劳动场面，“抛”“接”“拔”“插”四个动词，准确具体平实，又可暗示分工明确。

  D．《插秧歌》运用口语化的语言，随意撷取田夫的肢体动作和对答语言，使读者有身临其境之感。
  组卷：10引用：1难度：0.7

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四、诗歌阅读。

• 18．阅读下面这首唐诗，完成各题。
  都下无忧馆小楼春尽旅怀二首
  杨万里
  病眼逢书不敢开，春泥谢客亦无来。
  更无短计销长日，且绕栏干一百回。
  不关老去愿春迟，只恨春归我未归。
  最是杨花欺客子，向人一一作西飞。
  （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．第一首诗的一、二两句写诗人因眼疾不能读书，因春泥无客来访，而深感寂寞。
  B．春末时节白日并不长，诗人用“长”字表明自己寂寞无聊和对这种生活的厌倦。
  C．“且绕栏杆一百回”以质朴的语言、略带夸张的动作描写生动地塑造了诗人形象。
  D．第二首诗的一、二两句照应题目“旅怀”，表达诗人希望春天晚一点到来的期冀。
  （2）周必大评论杨万里诗“状物姿态，写人情意”，请找出诗中以状物姿态写人情意的句子，并简要赏析。
  组卷：7引用：2难度：0.6

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• 19．阅读下面这首宋词，完成各题。
  好事近•七月十三日夜登万花川谷望月作
   杨万里
  月未到诚斋^①，先到万花川谷^②。不是诚斋无月，隔一林修竹。
  如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝，看十五十六。[注]①诚斋，杨万里书房名。②万花川谷，离“诚斋”不远的一个花圃的名字。
  （1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是

   

  
  A.开篇两句，明白如话，用“未到”和“先到”巧设悬念，引人遐想。
  B.“不是”两句，既解开了前面的疑窦，也说明书房环境的幽雅僻静。
  C.“才”“已”除含有出乎意料的意思外，还表达了词人的遗憾之情。
  D.本词多处运用口头语，语言平易而自然，意境新鲜，生活气息浓郁。
  （2）本词是怎样描写万花川谷月色的，联系全词进行简要分析。
  组卷：5引用：2难度：0.5

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