2020-2021学年湖北省随州市随县九年级（上）段考化学试卷

一．选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共16分）

• 1．日常生活中发生的下列变化．都属于化学变化的是（　　）

  A．汽油燃烧、轮胎爆炸

  B．湿衣服晾干、酒精挥发

  C．植物光合作用、工业制取氧气

  D．菜刀生锈、牛奶变酸
  组卷：2引用：2难度：0.9

  解析

• 2．如图所示实验操作正确的是（　　）

  A． 取用少量液体	B． 闻气体气味
  C． 加热溶液	D． 读出量筒内液体体积
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

• 3．下列情况：①煤燃烧；②工业废气任意排放；③燃放鞭炮；④燃油汽车排放的尾气；⑤绿色植物光合作用．会引起空气污染的是（　　）

  A．①④⑤

  B．①②③⑤

  C．①②③④

  D．①②③④⑤
  组卷：8引用：3难度：0.7

  解析

• 4．下列实验现象中，描述正确的是（　　）

  A．硫在氧气中燃烧，有无色无刺激性气味的气体生成

  B．把木条伸入充满氧气的集气瓶中，木条复燃

  C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，有大量白烟生成

  D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
  组卷：18引用：5难度：0.9

  解析

二、填空与简答：（每空1分，共34分）

• 13．根据如图所示，按要求回答问题。
  
  （1）请写出图中的仪器名称：c

   

  。
  （2）实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为

   

  。若要收集一瓶较为干燥的氧气，所选择的制取装置为

   

  ，其验满的操作方法和现象是

   

  。
  （3）实验室若用双氧水制取氧气，为了得到平稳的氧气流，所选择的发生装置

   

  。如果采用装置G收集氧气，氧气应从

   

  （填“d”或“e”）端进入。
  （4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水在常温下反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的制取装置为

   

  。
  组卷：2引用：2难度：0.5

  解析

• 14．小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
  【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
  【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
  

  实验序号	氯酸钾质量	其他物质质量	待测数据
  ①	1.2g	/
  ②	1.2g	氧化铜  0.5g
  ③	1.2g	二氧化锰 0.5g

  （1）上述实验测量的“待测数据”是

   

  。
  （2）若实验②比实验①的“待测数据”更   

   

  （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
  （3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜，说明反应前后氧化铜的质量不变。
  （4）再将该黑色粉末放入试管中，加入到过氧化氢溶液中，若观察到

   

  ，说明

   

  。
  【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
  【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是

   

  。
  【实验拓展】小雨同学从课外资料上还获得信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的

   

  。
  A.二氧化锰一定是催化剂
  B.同一个反应可能有多种催化剂
  C.催化剂一定是加快反应速率
  D.对一定量的反应物来说，催化剂能改变生成物的质量
  组卷：8引用：2难度：0.5

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