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2021-2022学年广东省珠海市香洲区文园中学九年级(上)期中化学试卷

发布:2024/11/21 2:30:2

一、选择题(本大题包括15小题,每小题3分,共45分。每小题四个选项中,只有一个是正确的)

  • 1.下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是(  )

    组卷:127引用:8难度:0.9
  • 2.下列实验操作正确的是 (  )

    组卷:261引用:178难度:0.9
  • 3.下列方法可使海水转化为饮用水的是(  )

    组卷:72引用:41难度:0.7
  • 4.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )

    组卷:12引用:3难度:0.6
  • 5.空气和水是我们人类最重要的两种物质。下列关于空气和水的说法,错误的是(  )

    组卷:26引用:7难度:0.5
  • 6.富氢水指富含氢分子的水,在医学、体育等领域有重要用途。下列有关富氢水的说法正确的是(  )

    组卷:479引用:40难度:0.6
  • 7.下列关于物质燃烧现象的描述错误的是(  )

    组卷:18引用:2难度:0.5

三、(本大题包括4小题,共40分)通电点燃

  • 20.现有如图实验装置,结合该图回答下列问题。

    (1)写出图中标号仪器的名称:①
     
    ;②
     
    ;③
     

    (2)实验室若用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气,可以选用的发生装置为
     
    (填装置序号);若用F装置装满水来收集氧气,氧气应该从
     
    (填“a”或“b”)端通入;
    (3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的符号表达式
     
    ,则可选用的发生和收集装置组合为
     
    (填装置序号),试管口放一团棉花,是为了防止加热时试管内
     
    进入导管;
    (4)查阅资料得知:氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物来制备氨气。则实验室制取氨气的装置组合可以选用
     
    (填装置序号)。

    组卷:14引用:2难度:0.5
  • 21.某研究小组发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象,该小组同学进行了如下探究。
    【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
    【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
    【实验验证】
    编号 实验操作 实验现象
    向试管中加入过氧化氢溶液,再将带火星的小木条伸入试管中 小木条不复燃
    向盛有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g淀粉,再将带火星的小木条伸入试管中 产生大量气泡,小木条复燃
    将②中反应结束,试管中的剩余物质洗涤、干燥、称量 得固体物质0.5g
    将③中所得固体放试管中,重新加入过氧化氢溶液,然后将带火星的小木条伸入试管中 产生大量气泡,小木条复燃
    【分析数据、得出结论】
    (1)实验③④证明淀粉的
     
     
    在反应前后均未发生变化。可作过氧化氢分解的催化剂。
    (2)写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式
     

    【实验拓展】该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据见下表:
    实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据
    20mL 淀粉0.5g a
    20mL 二氧化锰0.5g b
    (3)上述实验中的“待测数据”是指
     
    ;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好,则a
     
    b(填“<”“>”或“=”)。
    (4)小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝,放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后,迅速插入一只装有20mL 3%过氧化氢溶液的试管中,观察到试管内迅速产生大量气泡。且变黑的铜丝质量和化学性质不发生改变,于是得出结论:氧化铜可以加快过氧化氢分解。有同学认为这个结论不可靠,原因是过氧化氢分解速率加快还可能与
     
    有关。
    (5)用上述方法制备的氧气与不同物质进行反应,其中有一种固体能在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体。该反应的化学符号表达式为:
     
    。为防止生成的高温熔化物溅落,炸裂瓶底,应预先在其瓶中放少量的
     

    组卷:25引用:2难度:0.5
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