2016-2017学年四川省绵阳市丰谷中学高二（上）入学生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题2分，共60分）
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1．变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（ ）
①基因突变；②基因重组；③染色体变异；④染色单体互换；⑤非同源染色体上非等位基因自由组合．组卷：6引用：7难度：0.9 -
2．下列变异不属于基因突变的是（ ）
组卷：2引用：3难度：0.9 -
3．如图为哺乳动物某DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布示意图，其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列．下列有关叙述正确的是（ ）组卷：18引用：6难度：0.7 -
4．下列关于基因突变的说法正确的是（ ）
组卷：25引用：22难度：0.9 -
5．下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于（ ）
组卷：117引用：29难度：0.9 -
6．下列关于生物变异的叙述，错误的是（ ）
组卷：60引用：12难度：0.9 -
7．下列与遗传变异有关的叙述，正确的是（ ）
组卷：3引用：2难度：0.7 -
8．脯氨酸的密码子有如下几种：CCU、CCC、CCA、CCG，当某基因片段中模板链的GGC突变为GGA时，这种突变的结果对该生物的影响是（ ）
组卷：20引用：5难度：0.9 -
9．下面有关基因重组的说法中，不正确的是（ ）
组卷：9引用：3难度：0.7 -
10．下面是关于人工诱发基因突变的叙述，正确的是（ ）
组卷：18引用：3难度：0.9 -
11．番茄果实红色（H）对黄色（h）为显性．某隐性纯合黄色植株（hh）自交，结出了红色的变异果，且能够遗传给下一代，这种变化原因可能是（ ）
组卷：10引用：8难度：0.9
二、解答题（非选择题，每空2分，共40分）
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32．如图为农业生产上两种不同育种途径，请回答：
（1）箭头“→”所示的途径为育种，其原理是“
”所示的途径为育种，其原理是．
（2）图中A和B处理的手段依次为和．
（3）从F1到F4连续多代自交的目的是提高的含量，从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰．
（4）图示的两种方法都从亲本杂交开始，这样做的目的是什么？．组卷：4引用：2难度：0.1 -
33．如图为甲病（A或a）和乙病（B或b）两种遗传病的系谱图，已知Ⅰ2无乙病致病基因．请回答下列问题：
（1）甲病是致病基因位于（填“常”或“X”）染色体上的（填“显”或“隐”）性遗传病．
（2）Ⅱ4可能的基因型是．
（3）Ⅰ1产生的卵细胞可能的基因型是．
（4）Ⅱ3是纯合子的概率是，她与一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的概率是．组卷：60引用：22难度：0.5
