鲁教版九年级全册《到实验室去：氧气的实验室制取与性质》2018年同步练习卷（1）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）
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1．空气中，氧气所占的体积分数大约是（ ）
组卷：47引用：20难度：0.9 -
2．下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是（ ）
组卷：291引用：158难度：0.9 -
3．下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
组卷：90引用：299难度：0.9 -
4．下列实验现象描述不正确的是（ ）
组卷：16引用：1难度：0.9
二、非选择题：
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13．请根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出仪器a、b的名称。
a是；b是。
（2）若用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是；文字表达式为；若用过氧化氢溶液制取氧气时，可选用的发生装置是。文字表达式为反应中，二氧化锰起作用，加快了H2O2的分解。收集氧气可以采用或。
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，下同），收集装置应选；甲烷在空气中燃烧可生成二氧化碳和水。请写出甲烷完全燃烧的符号表达式。
（4）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢气体和硫酸亚铁。制取硫化氢气体得发生装置为，收集装置为。写出该反应得文字表达式；已知硫化氢气体在空气中燃烧可生成二氧化硫和水，请写出该反应得文字表达式。
（5）氢气的密度小于空气且难溶于水，实验室可用固体锌和稀盐酸常温下反应制得氢气，同时生成硫酸锌；请写出该反应得文字表达式；实验室制取并收集氢气的装置组合为或；写出氢气燃烧的符号表达式。组卷：16引用：1难度：0.5 -
14．研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是。
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是实验编号 1 2 反应物 5% H2O2 5% H2O2 催化剂 1g 水泥块 1g MnO2 时间 165秒 46秒 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变。写出过氧化氢分解的化学反应方程式：。H2O2 生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H2O2 生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
【假设】。
【实验方案】。组卷：53引用：15难度：0.3
