新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷（江西省）

一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）

• 1．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（　　）

  A．氧气

  B．二氧化碳

  C．氮气

  D．水蒸气
  组卷：700引用：118难度：0.9

  解析

• 2．潜水员长时间潜水，应携带的物质是（　　）

  A．氮气

  B．氧气

  C．稀有气体

  D．二氧化碳
  组卷：287引用：50难度：0.9

  解析

• 3．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（　　）

  A．氧气

  B．稀有气体

  C．氮气

  D．氢气
  组卷：1212引用：67难度：0.9

  解析

• 4．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成“绿色”奥运会，下列措施不可行的是（　　）

  A．植树绿化，美化环境

  B．提倡绿色出行，发展公共交通

  C．外出时佩戴防雾霾口罩

  D．减少燃煤发电，增加太阳能发电
  组卷：9引用：1难度：0.8

  解析

• 5．下列反应属于分解反应的是（　　）

  A．硫在氧气中燃烧	B．蜡烛燃烧
  C．高锰酸钾受热制取氧气	D．铁在氧气中燃烧
  组卷：20引用：3难度：0.9

  解析

• 6．有关氧气的下列说法，正确的是（　　）

  A．鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水．”

  B．火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性．”

  C．绿色植物说：“氧气是我进行光合作用的原料．”

  D．铁钉说：“我讨厌氧气，它会让我生锈．”
  组卷：153引用：11难度：0.7

  解析

• 7．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）

  A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体

  B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

  C．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

  D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
  组卷：1033引用：25难度：0.9

  解析

• 8．实验室制取氧气的装置组合不可能是（　　）
  

  A．①④

  B．①③

  C．①⑤

  D．②③
  组卷：130引用：16难度：0.7

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四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）

• 23．发现问题小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
  （1）提出问题：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
  （2）猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
  （3）实验验证：
  

  	实验步骤	实验现象	实验结论
  实 验 一	．	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解很慢．
  实 验 二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

  （4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化剂．
  （5）讨论与反思：小冰认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：

   

  ；
      实验步骤：①准确称量水泥块质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量；
  （6）但老师指出：要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验：

   

  ．
  组卷：212引用：9难度：0.1

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五、计算题（本大题包括1小题，共10分）

• 24．一个初中生每分钟大约要吸入7.8L的氧气，计算：
  （1）每分钟大致需要吸入多少升的空气？
  （2）这些空气的质量是多少克？（已知空气的密度为1.293克/升）
  组卷：17引用：2难度：0.5

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