2022-2023学年广东省佛山市禅城实验高级中学高一(上)期中数学试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
-
1.已知集合A={0,1,2,3},集合B={x∈R|-4<x<4},则A∩B=( )
组卷:73引用:5难度:0.9 -
2.命题“∀x∈R,x2≥0”的否定为( )
组卷:105引用:24难度:0.9 -
3.函数
的定义域为( )y=xx+1+2-x组卷:467引用:10难度:0.9 -
4.设U={1,2,3,4,5,6},集合A={1,2,4,6},B={2,3,5},则韦恩图中阴影部分表示的集合的子集个数是( )
组卷:49引用:2难度:0.7 -
5.已知f(x)=
,则f[f(7)]的值为( )-x+6,x≥0x2+1,x<0组卷:234引用:7难度:0.8 -
6.下列不等式中成立的是( )
组卷:1029引用:31难度:0.8 -
7.已知x,y均为正数,且满足x+2y=4,则xy的最大值为( )
组卷:705引用:6难度:0.8
四、解答题:本题共6小题,第17题10分,其余题目每题12分,共70分.解答题应写出文字说明证明过程或演算步骤.
-
21.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且当x≤0时,f(x)=x2+2x.
(1)现已画出函数f(x)在y轴左侧的图象,如图所示,请补全函数f(x)的图象,并根据图象写出函数f(x)(x∈R)的递增区间;
(2)写出函数f(x)(x∈R)的值域;
(3)写出函数f(x)(x∈R)的解析式.组卷:474引用:11难度:0.3 -
22.通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间:讲授开始时,学生的兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状态;随后学生的注意力开始分散.分析结果和实验表明,用f(x)表示学生掌握和接受概念的能力(f(x)的值越大,表示学生的接受能力越强),x表示提出和讲授概念的时间(单位:min),可有以下公式:f(x)=
-0.1x2+2.6x+43(0<x≤10)59(10<x≤16)-3x+107(16<x≤30)
(1)讲课开始后5min和讲课开始后20min比较,何时学生的注意力更集中?
(2)讲课开始后多少分钟,学生的注意力最集中,能持续多久?
(3)一道数学难题,需要讲解13min,并且要求学生的注意力至少达到55,那么老师能否在学生达到所需状态下讲授完这道题目?请说明理由.组卷:512引用:8难度:0.3