2023年黑龙江省哈尔滨三中高考生物四模试卷

一、选择题

• 1．叶绿体光合作用光反应阶段生成的物质不包括（　　）

  A．ATP	B．NADPH
  C．3-磷酸甘油酸	D．氧气
  组卷：5引用：2难度：0.7

  解析

• 2．熊猫“丫丫”归国牵动了亿万中国人的心，作为“国宝”，同时也作为濒危物种，熊猫的种群繁衍以及保护是科学家的重要研究课题，有关描述科学合理的是（　　）

  A．建立“卧龙自然保护区”保护熊猫属于易地保护

  B．影响保护区内熊猫种群数量变化的生物因素仅是竹子的数量

  C．熊猫种群具有适合的性别比例有利于提高出生率从而增加种群数量

  D．使熊猫种群年龄结构处于增长型是影响熊猫种群数量的直接因素
  组卷：10引用：2难度：0.6

  解析

• 3．雄蜂由未受精的卵细胞直接发育而成，而雌蜂则由受精卵发育形成，其中蜂王具有生殖能力，而工蜂则有许多不同分工，有负责照顾后代的“保育蜂”，有负责修缮工作的“筑巢蜂”，有负责采集工作的“采集蜂”，所有工蜂均不具备生殖能力。有关知识描述错误的是（　　）

  A．工蜂不具备生殖能力，所以其后足虽然具有花粉篮和花粉刷，但这种性状从进化角度看没有任何意义

  B．工蜂找到蜜源后回巢的“舞蹈活动”属行为信息，该信息传递对于维持生物体正常生命活动具有重要意义

  C．蜂王与工蜂在形态、结构、生理及生活习性上的许多差异可能与表观遗传现象有关

  D．雄蜂属于单倍体，不含有同源染色体，若不考虑突变，一只雄蜂只能产生一种类型的精子
  组卷：24引用：2难度：0.7

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二、解答题

• 10．已知某雌雄异株植物（2n=16，XY型）的花色受位于不同对的同源染色体上的两对等位基因（A和a、B和b）控制，当两种色素都没有时表现为白色，这两对基因与花色的关系如图所示，请回答下列问题：
  
  （1）从基因结构上分析，基因B和b的根本区别是

   

  。
  （2）假如基因A/a、B/b位于常染色体上，现有纯合的黑花、花纹花和橘红花植株若干，欲通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b,则可以选择

   

  进行杂交，然后观察后代的表现型，若后代

   

  ，则酶B是由基因b控制合成的。
  （3）假如基因A、a位于常染色体上，酶B是由基因B控制合成的，现有甲（纯合黑花雌株）、乙（纯合花纹花雄株）、丙（纯合白花雄株），请设计实验判断基因B/b的位置（不考虑XY的同源区段）：
  ①实验设计方案：

   

  ；
  ②若

   

  ，则基因B/b位于X染色体上。若

   

  ，则基因B/b位于常染色体上。
  组卷：38引用：4难度：0.5

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• 11．干扰素（IFN）是一类蛋白质，它作用于靶细胞产生抗病毒作用，还具有抑制癌细胞生长和调节免疫功能等作用。用基因工程来研究和生产干扰素成为科学家努力的目标，如图为基因工程技术获取干扰素的三条途径。请回答下列问题：
  
  （1）将IFN基因导入大肠杆菌一般先用

   

  处理大肠杆菌；培养大肠杆菌时培养基的pH需要调至

   

  性，调节pH需要在培养基灭菌

   

  （填“前”或“后”）进行。
  （2）将IFN基因导入水稻细胞中常用的方法为

   

  ﹔图中①用到的技术为

   

  。
  （3）利用转基因牛生产干扰素时，需要将IFN基因与

   

  等调控组件重组在一起；若要得到更多的乳腺生物反应器可以对图中②获得的

   

  阶段的早期胚胎进分割。
  （4）干扰素在体外保存相当困难，为了生产出耐储存的干扰素，科学家可通过

   

  工程获得这种新药，具体流程是

   

  。
  组卷：10引用：3难度：0.7

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